五年级下册品德教案-12.《筑起血肉长城》 苏教版

《筑起血肉长城》教案 教学目标 1、激发学生强烈的爱国主义情感，懂得国家的兴亡，直接影响着每个人的前途和命运。 2、引导学生关注国家的前途和命运，为了强国，为了振兴中华民族而努力奋斗，勤奋学习。 3、初步了解抗日战争的经过和抗日战争中发生的典型事件和人物，学习查找资料和整合历史资料的方法，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重难点 1、让学生在研究性学习的活动中，了解抗日战争以及抗日战争中涌现的典型事件和人物，激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。 2、激发学生强烈的爱国主义情感，增强民族意识，立志为强大祖国、振兴中华而勤奋学习。 教学过程 第一课时 一、危难时刻。 1、上一课，我们了解了日本侵略军在侵华战争中对中国人民犯下了滔天罪行。你知道日本侵略者什么时候开始侵略中国的？当时侵占了哪里？他们是否就此罢休呢？(他们又采取了更大规模的侵略战争。) 2、看图：P98日本帝国主义全面侵华形势图。 请同学们边看课文边看形势图，谁能结合课文内容和形势图说一说当时祖国面临的严峻形势。 （1）说一说日本什么时候开始向中国发动全面疯狂进攻？ （2）按图中标出的时间顺序说说日本疯狂进攻的情况？ （3）日本的目标是什么？ 3、你知道当时日本为了尽快灭亡中国，采用了什么手段？（烧、杀、抢、掠。） 4、面对日本发动的残酷战争，中华儿女是什么态度呢？（不屈服) 请大家从P98课文第二小节开始读一读课文思考：中华儿女是怎样面对国家危亡的？ 出示问题：爱国青年是怎样投身抗战的？诗人、爱国将领、留日学生、老人儿童，港澳和海外华侨等，他们在抗战中又是什么表现呢？（建议一边看一边把相关内容在书上画下来。） 5、《义勇军进行曲》会唱吗？让我们来唱一段。 《义勇军进行曲》是怎样诞生的呢？读读P99内容。 为什么说“用我们的血肉，筑起新的长城”？（不惜用鲜血和生命抗击日本侵略者。） 再跟着音乐唱一遍，体会一下在国难当头之时，你会是怎样的心情？和当时人们的心情相同吗？ 新中国成立后，为什么要把它定为国歌呢？（鼓舞、激励人们为祖国而奋斗） 6、诗人是怎样投身抗战的？让我们一起来朗诵，结合照片体会一下诗人的抗日激情。 7、爱国将领是怎样投身抗战的？是什么力量使他立志牺牲小我，如果当年你处在那个时代你会以死报国吗？ 8、留学生纷纷辍学回国共赴国难，他们心中是怎么想的？为什么