四年级下册品德课件-2.《想想他们的难处》 苏教版(共19张PPT)

1 ■同学们，你们有什么难处？ ■那你们知道盲人有什么难处吗？ 2 名畫欣賞 3 让我们来仔细观察这幅画，你看到了什么？图中的盲女面对如此美丽的大自然，她能看见吗？她能感受吗？为什么？ 4 在同伴充满爱心的诉说中，扮演盲女你体验到了什么？ ■扮演盲女，请设想一下，双目失明的你对大自然的美景又怎样的渴望··· ··· ■扮演他的同伴，请你轻轻地向她叙说：亲爱的朋友，快做下来休息一下吧！虽然我们刚才还在雨中艰难地行走，但现在已经是雨过天晴了，你知道我们身边的景色有多美吗··· ··· （请你按照图意继续说下去） 5 通过对这幅画的欣赏和刚才的 扮演，你能体验到两个朋友之间的 心灵沟通吗？你还有什么其他感受？ 6 小资料 ■我国现有残疾人8000多万。 ■残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。 7 □请大家读一读第9页的《特殊的大学生——刘涛》和第10页的《与霍金大师面对面》两篇文章，读完了请举手。 8 请尊重他们 □残疾人和我们一样，都是社会的一个成员，我们应该尊重他们。 9 小辞典 □残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 □禁止即与残疾的歧视，禁止侮辱、侵害残疾人。 □全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人 ——《中华人民共和国残疾人保障法》 10 □请大家读一读第十二页《一封残疾儿童的信》，并回答问题。 ①想一想，林林最感到焦虑的是什么？ ②假如林林来到我们班，你将会怎么办？ 11 告诉你 残疾人有自己的人格尊严，他们需要的不是可怜，不是施舍，而是充满爱心的尊重和支持。 助人给人以心灵的温暖，但如果不顾及对方的感受，也可能伤害他人，在他们的心中留下失去尊严的创伤。 12 能为他们做些什么 我国宪法规定：国家社会帮助安抚盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活、教育。 13 请大家读一读第十三页《改变世界的老师》（节选），并说说，读了这个故事，你有什么想法？ 14 告诉你 中国助残日：每年5月的第3个星期日 国际盲人节：每年10月15日 国际聋人节：每年9月的最后一个星期日 国际残疾人日：每