五年级下册语文说课课件-珍珠鸟 （共23张PPT）语文S版

珍珠鸟 冀教版小学语文五年级上册 教 材 1 学情学法 2 教 法 3 教学过程 4 板书设计 5 热爱自然 享受自然 说教材 激发情感 引发思考 1.单元主题—— 2.本课内容—— 描写了作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱，让小鸟由怕人到亲人、恋人，最后到与人融为一体的经过，揭示了“信赖能创造美好境界”的深刻道理。全文短小精悍，感情细腻酣畅。是一篇光彩照人的文章。 说教材 学习设想及目标 掌握重点字词-准确朗读课文-把握文章内容 反复朗读，品析重点词语，探讨珍珠鸟变化的原因和过程 唤起内心的爱，激发情感，感受“信赖”的力量 学习设想及目标 难点 重点 感受人鸟 和谐的境界 信赖， 往往创造出 美好的境界 两 个 课 时 一课时：对生字词的把握、对文章的朗读和整体感知 。 课时安排 二课时：对文章主题的挖掘，中心的拓展。 说学生 自读自悟 积极参与 自主探究 目录 画读议悟 情境表演 联系实际 情为基点 读为主线 悟为手段 学会知识 发展智能 完善人格 目录 谈话法 讨论法 自主 参与 说教法 说教学过程 1 激情导入 说说小鸟 3 引导点拨 主题挖掘 2 朗读课文 整体感知 结语 拓展延伸 难点突破 5 美读课文 品味语言 4 你养过小鸟吗？ 激情导入 说说小鸟 1 说教学过程 阶梯 初读课文 整体感知 2 读前思考 感知课文 感知课文 读后概述 读中理解 怎样把文章读的对，读得好 利用工具书、联系上下文等理解 利用工具书、联系上下文等理解 珍珠鸟长的什么样子 这是一篇叙事抒情的好散文， “头”起的“带劲” ，这劲中有无限的喜乐；“收”得有味，这“味”中有深澈的哲理。 —— 冰心女士曾这样评价《珍珠鸟》： 细读课文 画 读 议 悟 深入探究 引导点拨，主题挖掘 3 阶梯 谈作者的 爱鸟之情 “真好” “美好的境界” 重点研读倒数第三小节 “怕人” 谈鸟儿由 “怕人” 到“信赖” 引导点拨，主题挖掘 3 设置问题，感受 “尊重”的美好 围绕问