五年级下册语文课件-《23.大江保卫战》（苏教版） (共17张PPT)

江苏凤凰教育出版社小学语文五年级下册 23 大江保卫战 自由朗读课文的第2自然段，并在文中标出让你感动的句子，在句子旁边写下自己的体会。 场面一：保卫大堤 一群（ ）的人民子弟兵 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 伤痕累累 疲惫不堪 　　齐读课文第二自然段，边读边再次体会战士们在保卫大堤时表现出来的英雄气概。 场面二：铁汉本色 　解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！ 思考： 文中的第2、4自然段，同样是写抢险，同样是在塑造人物形象，二者在写法上有何不同？ 总结写法 1.“点”“面”描写要围绕一个中心 2.个体描写要到位。这可以包括对人物的动作、语言、神态、心理等正面描写，或者采用正面描写和侧面烘托相结合的方法。 3.对于群体和个体的描写既可以分段来写，也可以集中在一个段落里。 运用点面结合的方法进行场面描写 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着…… ——节选自《十里长街送总理》 拓展阅读 以下内容（二选一）进行写作 ： 1.大扫除活动开始了，……… 2.随着一