三年级语文下册课件-《25. 赶海》（苏教版2016）(共18张PPT)

25.赶 海 想一想 课文讲了一件什么事？ （赶海趣事） “趣”在哪儿呢？ 追浪花 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。 抓海星 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 惊喜 抓海星 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 捉螃蟹 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 好奇、疑惑 捏大虾 咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 突然之间的奇怪、疑惑 一下子明白了 武将 大虾 （ ），那边一个小姑娘，正蹑手蹑脚地走向花丛。我走过去想看个究竟。小姑娘只摆摆手，原来是一只蝴蝶落在花瓣间，只见她轻轻一捏，（ ），蝴蝶被抓住了！小姑娘慢慢地把手松开， （ ），蝴蝶呢？抬头一看，（ ），原来它在小姑娘松开手的瞬间就飞走啦！ 哎 嘿 咦 哦 读句子 注意开头的语气词和末尾的标点 1、嘿，一只小海星被我抓住了！ 2、咦，怎么我的脚也痒痒的？ 3、哦，原来是一直大虾在逗我呢！ 用上这节课我们积累的语气词，详写 一段关于身边发生过的趣事片段 比如： 课间游戏片段、体育课片段、 公园见闻片段、做家务片段等 练一练 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 　我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……” 开头和结尾内容相近，互相照应，这种写法叫首尾呼应 作用：可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣. 谢谢大家 $$