内容正文：
2 瀑 布
李白诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”寥寥数字，将庐山瀑布的壮观描写得淋漓尽致，让人心生向往。今天，我们就一起来欣赏著名作家叶圣陶的诗作，去领略山涧瀑布那别样的美。
课文导入
瀑布的形成：河水在河道中奔流遇到河床的陡然坎进，便跌落下来形成瀑布，瀑布的水从高处直落下来，一泻千里，气势磅礴，非常壮观，非常美丽。
亚洲最大跨国瀑布德天瀑布
中国最大瀑布黄果树瀑布
最柔美的银练坠瀑布
最细腻的流沙瀑布
作者简介
叶圣陶，作家，教育家、出版家和社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。代表作品 《隔膜》《倪焕之》《稻草人》。
1．读准字音，读通句子。
2．听课文朗读，想一想：
课文有几个小节？分别从哪些方面来写瀑布？按什么顺序来写的？
自读要求
我会认读
瀑布
叠叠的浪
这般
比喻
仰望
伟大
珍珠的屏
吹过松林
涌上岸滩
自读检测
屏
píng
（屏风）
bǐng
（屏住）
多 音 字
（屏障）
（屏气）
1.课文有几个小节？分别从哪些方面来写瀑布？
（1）课文有三个小节。
（2）分别写了瀑布的声音、颜色、 形态。
初读感知
课文按照由远到近的顺序描写瀑布
2、课文按照什么顺序来描写瀑布的？
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
朗读课文第一小节，想一想课文是怎么描写瀑布的声音的？
课文精读
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
未见其物先闻其声
瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
1. 瀑布声音的特点是什么？
突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。
2.这样写的好处是什么？
1. 课文是怎么描写瀑布的样子的？
2. 从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者
刚才是在瀑布的哪一面听到声音的？而此时
瀑布的声音，又会是怎样的？
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
水从峭壁上流下来，远远望去，好像是 。
一匹白布
千丈青山衬着一道白银
从“忽然一转”几个字可以看出，刚才是在瀑布背面听瀑布的声音，那声音既像浪涌上岸滩，又像风吹过松林。来到瀑布脚下时，又会是怎样的声音呢？
例：那瀑布冲击的轰然巨响，震耳欲聋，又如万马奔腾，气势磅礴。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟、如雾、如尘。
1.“仰望”是什么意思？从这个词中你感受到什么？
“仰望”的意思是抬头向上看。从这个
词可以感受到瀑布的雄伟壮观。
2.为什么把瀑布比成“珍珠的屏”？
从全貌看，像一座屏风；从小珠看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相似，晶莹透明。
3.为什么说被风吹过的瀑布如烟、如雾、如尘？
轻盈如烟：轻柔飘逸。
弥漫如雾：白茫茫一片。
朦朦胧胧如尘：纷纷扬扬的落下。
瀑 布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时吹来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘
全文范读
课堂小结
远看瀑布，好似白银青山挂；
近临瀑布，又似珍珠连玉屏。
听其声，浪涌风吹响山谷；
观其行，如烟似雾胜仙境。
小结练习：
远望瀑布，瀑布好像（ ）。写出了瀑布的（ ）美。走到近处，仰望瀑布又像（ ）。 一阵风吹过，水珠像（ ）轻飘，像（ ）白茫茫。像（ ）纷纷扬扬。写出了瀑布的（ ）美。
一道白银
色彩
形态
珍珠的屏
烟一样
雾一样
尘一样
随堂小练
拓展延伸
课文运用了很多比喻的修辞手法，你能仿照课文写几句吗？
小练笔：
春天静悄悄地来了，柳絮乘着春风在空中飘洒，像__________________。
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