五年级下册语文课件 精读引领课——白杨(1) 人教新课标（9张PPT）

3 白 杨 人教版五年级下册第一单元精读引领课(二） 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 学习提示： 1.默读课文，结合上下文和生活实际，谈谈你对这段话的理解。 2.全班交流。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就（ ），长出粗壮的枝干，不管（ ），不管（ ），它总是（ ） ，那么（ ），不软弱，也不（ ）。 突然，他的嘴角又（ ），那是因为他（ ）的右面，在一棵（ ）身边，（ ）正迎着风沙（ ）。 熟读成诵 体会写法 “爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这段话表达了父亲怎样的心？ 爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。 借物喻人 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 爸爸为什么微笑？“高大的白杨树”“几棵小树”分别暗指什么？你从中体会到什么？ 学法总结： 1.品读重点句段，体会情感。 2.朗读背诵，体会“借物喻人”的写法。 自学提示： 默读丛书文章《胡杨赞》、《西风胡杨》边读边想课文是借胡杨来写谁的，作者是怎么写的？ 拓展阅读 小练笔 运用“借物喻人”的描写方法写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。 $$