四年级语文下册教学设计-8.1《跳水》北师大版

北师大版四年级语文下册《跳水》教学设计 灵宝市实验小学 张百红 教材分析： 《跳水》是第八单元"舟船"的第一篇课文，俄国著名作家列夫o托尔斯泰所写。文章记叙了在一艘外国轮船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。《跳水》中船长表现出的沉着、果断、机智，源自丰富的经验、超人的智慧，以及对孩子深切的爱，展现了极大的人格魅力。课文按事情的起因、发展、高潮、结局划分为四段，整个故事始终在事物的联系和变化中发生、发展，不仅能激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心、求知欲，而且有利于培养学生在探究过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。 学情分析： 四年级下期的学生已具备了一定的学习能力，能独立阅读课文、自学生字词，做摘录笔记。教学中，在学生预习课文的基础初上，让他们反复读课文、并引导学生抓住文中重点词句进行品读，感受船长这个典型人物的典型性格。 教学目标： 1、学习本课生字及新词，有感情地朗读课文。 2、抓住文中重点词句进行品读，感受船长这个典型人物的典型性格。 教学重、难点： 　抓住文中重点词句进行品读，感受船长这个典型人物的典型性格。 教学准备： 　　1、学生预习课文。 2、电脑课件。 教学过程： 1、 看图导入，设置悬念 同学们，我们一起来看一幅图片，（幻灯片出示图片）看了这幅图片你有什么想问的吗？ 预设交流：1、船上的人在干什么？ 2、有个人站在船上那么高的位置危险吗？他在干什么？…… 师：这个图片的背后真的有一个跌宕起伏、扣人心弦的故事，同学们想知道这是一个怎样的故事吗？那就让我们一起走进“舟船”单元的第一篇课文《跳水》。 1、 齐读课题 2、 出示学习目标 二、自主读识 用自己喜欢的方式读课文，要求把课文读通顺、读正确，想一想：这艘船上究竟发生了什么事？ 三、预习检测 1、 检测词语 风平浪静 哭笑不得 失足 不知所措 瞄准 呜咽 2、 强调多音字 咽：（1）妹妹受了委屈，躲在房间里呜咽。 （2）慢性咽炎很难治。 （3）今天的饭菜很香，我狼吞虎咽地吃着。 3、 一字多音，中国的汉字就是这样丰富多彩，而今天的故事更加跌宕起伏！请大家快速浏览课文，用简洁的话说说这艘船上究竟发生了什么事？ 三