三年级下册语文表格式教案-4.1 乡村里的大花园 第一课时-长春版（2016）

课 题 4-1乡村里的大花园 第（ 1 ）课时 教学目标 1. 会写10个生字，抓住重点词语理解课文内容 2. 认识8个生字并理解“勇敢、光芒四射”等词语。。 3. 正确有感情朗读课文。 教学重点 多种方法自学生字，理解重点词语意思 教学难点 正确流利地读课文。 教学准备 课件 教 学 过 程 自主设计 第一课时 一、设疑引趣，导入新课。  1. 师：（板书“乡村里的大花园”。）看到课题，你会想到什么？（生自由答。）  2. 师：同学们，想知道这座美丽的大花园究竟有多么美吗？我们就去课文中感受它的美丽吧！（生齐读课题。）  1、 初读课文，感受内容。 1. 师：范读课文，请同学们认真听准字音。 2. 师：喜欢这篇优美的散文吗？请自由地读课文，边读边思考这篇文章主要写了什么。（生自由读文。）来源:Z§xx§k.Com] 3. 师：读完文章，谁来用自己的语言总结一下课文的主要内容？（生生互动，表达补充。） 4. 师：我们知道了文章的主要内容，现在我们请六位同学分自然段读。（生读。） 5. 师：你觉得这些同学读得怎样？请点评。（生自由点评，师补充。） 2、 合作交流，巩固识字。 1. 师：为了将课文读得更棒，请先自学本课生字，然后在组内合作学习并交流识字方法。（生合作学习。） [来源:Z#xx#k.Com] 教 学 过 程 自主设计 2.师：大家对自己的学习成果满意吗？现在老师检查一下大家的学习情况。生开火车读字词卡（重点指导“谎”“绒”“睡”等字，以及“似”“结”两个多音字。） 四、指导书写，夯实基础。 1.师：光说不练可不成，我们现在就来小试牛刀，写一写本课的生字。仔细观察，（播放画面）你对哪个生字感兴趣？试着说说它的写法。生表达，师在黑板虚宫格中范写。 2.师：请试着写一写，然后比一比谁写得最好。（生仿写，师巡视指导。交流展示。） 五、归字回文，再读感悟。 ? 师：通过学习，你这节课最大的收获是什么？（生自由表达。）六、布置作业，课后拓展。（播放画面） 1.为父母有感情地朗读课文。[来源:学科网] 2.认真书写本课生字。 板书设计 乡村里的大花园 睡醒这是一个（美丽的、五颜六色、自由、快乐的）大花园 教 学 反 思 $$