五年级下册语文一课一练-19、我和祖父的园子 苏教版（无答案）

19、我和祖父的园子 一、多音字。 种：zhǒng（ ） zhòng（ ） 二、辨字组词 瓢（ ） 倭（ ） 蜓（ ） 拔（ ） 飘（ ） 委（ ） 蜒（ ） 拨（ ） 三、词语搭配。 （ ）的园子 （ ）的我 （ ）的祖父 （ ）的童年 四、选词填空 愿意 随意 1.蝴蝶（ ）地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 2.黄瓜（ ）开一朵花，就开一朵花，（ ）结一个瓜就结一个瓜。 不但……反而…… 不是……而是…… 3.我有时（ ）没有盖上菜种（ ）把它踢走了。 4.我也过来浇水，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空一扬。 五、照样子写出下列动物的叫声。 例：蜜蜂（ ） 山羊（ ） 水牛（ ） 青蛙（ ） 花狗（ ） 小鸟（ ） 小鸭（ ） 小鸡（ ） 六、理解课文填空。 1. 《我和祖父的园子》作者萧红，课文选自回忆性长篇小说（《 》），著名作家茅盾称这本书是一篇（ ），一幅（ ），一串（ ）。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。 2. 《我和祖父的园子》一文通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对（ ）的眷念和对（ ）怀念。 3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里（充满了生机）。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写（昆虫的色彩），写“蜂子”侧重写（形态的可爱）。 4. 祖父的园子给我的童年带来了快乐，留下了许多美好的回忆。在我心中，园子是快乐的：祖父种小白菜，我就（ ）地瞎闹；祖父铲地，我也铲地，却往往把（ ）当作（ ）割掉，把（ ）当作（ ）留着……还可以趁祖父浇菜的时候，抢过水瓢，（ ）了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了！下雨了！”在我心目中，园子是自由