三年级下语文素材：9《剪枝的学问》知识导学 苏教版

苏教版三下语文9《剪枝的学问》知识导学 课文知识点 一、生字组词 叔shū（叔叔、表叔、叔公） 挥huī（挥手、指挥、挥动） 夺duó（争夺、抢夺、光彩夺目） 抚fǔ（抚摸、抚育、抚养） 摸mō（摸底、摸索、摸头） 留liú（留学、留意、留言） 暑shǔ（暑假、暑期、炎暑） 蛋dàn（下蛋、鸡蛋、脸蛋） 理lǐ（理会、道理、理由） 二、多音字 好hǎo（好像）hào（好奇） 结jiē（结实）jié（结网） 三、近义词 疑惑——怀疑  吸收——吸取   将信将疑——半信半疑 四、反义词 粗壮——弱小  吸收——排泄   将信将疑——深信不疑 五、理解词语 将信将疑：有些相信，又有些怀疑。 疑惑：①怀疑困惑。②怀疑困惑之处。 浓郁：(花草等的香气)浓重。 欢天喜地：形容非常欢喜。 光鲜：明亮鲜艳，整洁漂亮。 嬉戏：游戏；玩耍。  六、课文结构 第一段（1）：简介王大伯是远近闻名的“种桃能手”。 第二段（2、3）：写“我”在桃园见到王大伯等人在剪枝，感到很奇怪，王大伯向“我”介绍了剪枝的原因，可“我”仍然将信将疑。 第三段（4）：写春天来了，桃花盛开，“我”盼望桃树早日结果。 第四段（5）：写桃子丰收了，“我”在惊喜的同时真正理解了王大伯的话。 七、句子解析 1.王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 “远近闻名”“总是”“那么大”“那么甜”等词语写出了王大伯是“种桃能手”。 2.春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。 这里的景物描写写出了桃园繁茂的美丽景象，预示着丰收在望。作者运用了比喻和拟人的修辞方法，把盛开的桃花比作“红云片片”，生动形象地说明桃花开得多而艳；“欢天喜地”一词把蜜蜂当做人来写，赋予其人的情态，形象地描述了蜜蜂忙于采蜜的景象。 3.啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。 这两句话写出了桃子丰收的景象。“一棵棵”“挂满”反映桃子结得多；“光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋”运用比喻的修辞方法，反映出果实的丰满。 4.看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 王大伯的话解答了“我”的疑惑，也回答了剪枝是什么的问题