六年级下册语文教案 16.《鲁滨孙漂流记》 人教新课标

16 《鲁滨孙漂流记》教学设计 【教学目标】 1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。 3.激发阅读原著的愿望，近距离感受鲁滨孙的生活。 【教学重点】 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 【教学难点】 激发阅读原著的愿望，近距离感受鲁滨孙的生活。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入，扫清障碍 1.谈话： 设想有一天你身处这样的困境： 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了…… 你该怎么办？ “沧海横流，方显出英雄本色”，人的一生不可能一直风平浪静，突如其来的灾难，该如何面对？如何让自己不被灾难击垮，成为战胜灾难的英雄？让我们走进《鲁滨孙漂流记》，去认识一位身陷孤岛、勇敢求生的大英雄。 2.走近作者： 笛福：(1660～1731)，英国作家。1660年诞生于商人家庭，1731年在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 主要作品：代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格尔顿船长》《摩尔•弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》等。 3.写作背景：1719年，《英国人》杂志刊登了一则新闻：有位苏格兰水手与船长发生冲突，被抛弃在荒岛上，孤独地生活了四年多，变成了一个忘记了人类语言的野人。后来，一位航海家发现了他，把他带回英国。有位作家觉得这是个很好的题材，便很快创作了一部具有世界性影响的小说《鲁滨孙漂流记》。这位作家就是被誉为“英国和欧洲的小说之父”的丹尼尔•笛福。 4.扫清障碍： [来源:Z§xx§k.Com] （1）出示易读错的字，让学生读一读。 （2）练一练，巩固学生字音的识记情况； （3）引导学生识记多音字。 （4）理解词语。 （5）辨析词语：改善、改进。 二、初读文本，感知大意 1.自读课文，出示要求： （1）请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 （2）标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。 （3）想一想课文的主要内容是什么。 2.检查自读情况： 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 3.课文的主要内容是