人教新课标四年级下册语文课件：10大自然的启示2(共42张PPT)

通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？ 回忆 《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 《黄河是怎样变化的》使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。 归 纳 课 文 主 要 内 容 的 方 法 1、课题扩展法：即由课题进行内容上的扩展，总结出课文主要内容。  2、找“六要素”法：写人记事的文章，一般都包含了我们常说的 “六要素”  3、段意合并法：段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。  4、问题概括法：作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。  5、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如说明文。可以找出中心句，然后加以整理，便是主要内容了。 大自然的启示 “打扫”森林 人类的老师 ？ ？ 怎么打扫 什么是人类的老师 初读感知 1、默读课文，说说每篇短文的主要内容。 2、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。 一 .检查预习 殃及 扫帚 腐败 土壤 yāng zhǒu fŭ răng · · · · 遭殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 略微 关键 改观 鲸 异想天开 生态平衡 词语过关 主要内容 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：德国一位林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭。 连接各部分意思 从前（ ）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（