内容正文:
Lesson13 教学设计
一、教学内容与分析
1. Just talk
学习打招呼的另一种方式以及介绍人相识的用语:This is my father. This is my mother.,能正确模仿并在实际情景和生活中自然运用。
2. Just learn
学习表示家庭成员的单词:father, mother,同时教师还可以增加其他表达形式如:dad, mum, daddy, mummy, mama, papa等。 [来源:学&科&网]
3. Let’s sing
学唱英语歌曲Father and mother,巩固复习本课教学内容。
二、课前准备[来源:学&科&网Z&X&X&K]
1. 准备爸爸、妈妈及教师的三个头饰,每个头饰上用英语标明father, mother, Miss Wang。
2. 准备小猴子Monkey一家人的头饰,小鸭子Ducky一家人的头饰和各种小动物头饰。
3. 要求学生准备一张自己与爸爸妈妈的合影,以备上课时用英语介绍家人用。
三、教学步骤与建议
1. 热身/复习(Warm-up / Revision)
1) 课前播放歌曲Father
and mother渲染课堂英语气氛。
2) 师生互相问候。教师有目的地运用本课句型:Good morning! Hello! Glad / Pleased to meet you!
3) 请各个小组的学生按照Lesson 12的内容表演生日聚会。为表演优秀的小组成员戴上小动物的头饰。
2. 新课导入(Presentation)
1) 教师向一名戴有小猴子头饰的学生打招呼并与其对话。
T: Good morning. What’s your name?
S: My name is Monkey.
T: Pleased to meet you, Monkey.
随即教师向全班学生用英文介绍该生:This is Monkey.
以相同的方法继续介绍其他戴头饰的学生,以便让学生对This is…句式有一个反复认识的过程。[来源:学科网ZXXK]
2) 出示教师的头饰请部分学生到讲台前戴上头饰扮演教师,重复使用This is…进行对话,此时教师自己扮演一名学生坐在学生当中,参与对话活动。
3) 教师出示本课图片或使用投影仪介绍说:Look at this photo. This is my fath