五年级下册语文导学案-课文18《虎口藏宝》语文S版

《虎口藏宝》导学案 学习目标: 1.了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。 2.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。 3、引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，并试着解答。 学习重点：读懂课文，体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。 学习难点：领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。 学习过程： 一、复习导入 1、“虎”指的是____ “宝“指的是______ 2、胶卷是用来干什么的？ 3、课文讲的是小姑娘（ ）在十分危险的情况下，机敏地将（ ）口里的宝物——（ ）进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了（ ）的故事。 二、深入学习，感悟理解 想一想：纳塔莉是个怎样的孩子？你从课文中哪些语句看出来的？找出描写纳塔莉心理活动和动作的语句，读一读，说说自己的感受。（心理活动的句子用“——”表示，动作描写用“~~~”表示。） 1、“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？” ①这句话是对纳塔莉（ ）的描写。这是纳塔莉看到威廉叔叔寄回的信和胶卷后所产生的（ ），表明纳塔莉是个十分( )的好孩子。 2、胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！” ①你在什么时候会心虚？那心虚的意思就是（ ）在文中指（ ） ②这是对纳塔莉（ ）的描写。这段话写纳塔莉通过观察，知道了陌生人的目的，她很快作出判断并拿定主意，这表明纳塔莉非常（ ）。 3、突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！” ①这句话是对纳塔莉（ ）的描写。这是写纳塔莉回过头去，凝视着陶瓷虎那双黄玉般的眼睛时的感受。纳塔莉的这种感受是她用自己的（ ）和（ ）保住了宝物——胶卷，而产生的（ ）感和（ ）感。 4、纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。 5、纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的