五年级下册语文教学设计-课文4《火把节》语文S版

《火把节》教学设计 第一课时 教学目标： 1、指导学生有感情朗读课文。 2、学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。 3、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日的无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。 教学重点： 通过学习课文，体会火把节时彝族人民无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢的品质。 教学难点： 从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。 教学准备： 制作课件、搜集民间故事。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗？（彝族）你知道哪些和火把节相关的知识？ 简介彝族及火把节： 彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的节日的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，公主五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。 这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！ 二、初读课文，交流预习内容 1、自读课文，回顾预习内容。 2、小组交流预习内容。 三、巩固练习，检测预习 1、认读词语：蒿枝、犄角、头帕、披毡、山寨、矫健、摔跤、嫉妒、蝗虫、宰牛羊、熊熊烈火、激情四溢、数不胜数、不屈不挠、人声鼎沸、兴高采烈。 2、形近字： 寨（ ） 矫（ ） 跤（ ） 赛（ ） 娇（ ） 狡（ ） 塞（ ） 骄（ ） 寒（ ） 3、近、反义词： 近义词：矫健——强健 激动——感动 反义词：矫健——柔弱 激动——冷静 4、听写词语：披毡、山寨、嫉妒。 5、理解词语。 四、朗读课文，整体感知 1、分段轮读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？同桌间相互交流。 2、默读课文，想想文章可以分成几部分？试概括出每部分的内容。 （同桌交流）各组派代表说一说。 第一部分：（1——4）写彝家人热情好客，欢迎人们到大凉山一起欢度火把节。 第二部分：（5——10）写火把节是激情四溢的盛典。 第三部分：（11——13）写彝族火把节是彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。 五、理解句子，深入体会 找出你认为能充分体现彝家人的热情的句子朗读并体