五年级下册语文教案-9.2《田忌赛马》长春版

《田忌赛马》教学设计 城西小学 李学玲 学习目标： 　　1、有感情地朗读课文，从人物的语言，神情，动作等方面体会人物形象。 　　2、抓住“垂头丧气”“轻蔑”“胸有成竹”等词语深入理解课文内容，懂得要勤于观察、善于思考才能想出好主意。 3、学习按一定顺序写的表达方法。 教学重点： 　　1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。 　　2、学习按一定顺序写的表达方法。 教学难点： 　　学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。 教具准备：多媒体课件 教学设计： 一、回顾 1、今天这节课我们来继续学习《田忌赛马》,首先进行词语回顾。通过上节课的学习，谁来说一说这篇课文按什么顺序写的？先后讲了些什么？（课件出示并板书初赛失败，孙膑献策，再赛胜利） 二、新授 （一）赛一赛 1、请同学们快速浏览课文，找到两次赛马的具体过程，画一画，读一读，完成课后思考交流第一题并尝试复述。大家有信心吗？（指名到黑板板演） 2、借助课件。男生复述第一次比赛，女生复述第二次比赛 3、出示第二次赛马的过程。两次赛马作者按一定的顺序进行表达，给人一种清晰明了的感觉，作者用了哪些表示先后顺序的词语？作者按一定顺序写得方法，待会我们要尝试运用。 4、现在老师请同学们以动画的形式来深入的感悟一下全文。看哪个人给你留下的印象最深刻？（播放动画） （二）读一读 1自学指导：读一读课文，快速找到给你留下深刻印象的有关语句，画一画，读一读,感受人物的身份与性格特征。 2先看齐威王：身为君王当初赛胜利后，他的表现是怎样的？谁来读一读关于他的描写。朗读：（蓝色）理解“轻蔑”互相轻蔑一下、引导想象：齐威王这么瞧不起田忌，可能会怎样得意洋洋地夸耀自己的马呢？还可能会有怎样的表情、动作？当再赛之后，他的结果是什么？这这验证了一句话（骄兵必败）指导朗读：要读出轻蔑读出得意洋洋 3、再来看田忌：（读绿色部分）当田忌初赛失败后，他心情怎样？“垂头丧气”什么意思？与它意思相反的词语是什么？从刚才他的语言和神情上可以看出他是一个怎样的人？（不善于观察，不善于思考，总是用习惯性的方法去处理问题，不懂变通）指导朗读：读出不自信，读出疑惑 4最后看孙膑：（读黑色部分）