三年级下册科学课件-4.5气候与季节 苏教版

气候与季节 苏教版 三年级下 导入新知 一年有几个季节呢？ 春季 夏季 秋季 冬季 导入新知 这四个季节有什么特点呢？ 春季（2-4月）：冰雪消融、春暖花开、和风习习； 夏季（5-7月）：天气炎热、植物生长旺盛、绿树成荫； 秋季（8-10月）：天高云淡、凉风习习、树叶枯黄； 冬季（12、1、2月）：天气寒冷、树叶凋落、寒风凛凛。 导入新知 在一定地区，一年中天气的变化总有一定规律，这种规律称为这个地区的气候特征。 气候具有稳定性，以冷、暖、干、湿这些特征来衡量。 导入新知 我们的地区是什么样的气候特征呢？接下来我们一起学习新课——《气候与季节》。 新知讲解 了解四季的特点 天气渐渐暖和了，冰雪渐渐融化了，开始下雨了，有时还会听到雷声。比起冬天来，白天渐渐长了，黑夜渐渐短了。气温变化幅度大，空气干燥多大风，北方多沙尘天气，南方多阴雨天气。 春季 新知讲解 了解四季的特点 夏季天气炎热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；人们穿浅色和单薄的衣服，许多人都积极参加游泳活动。 夏季 新知讲解 了解四季的特点 天高云淡、风和日丽的秋高气爽天气，气温冷暖变化较大，初秋时易出现淅淅沥沥的阴雨天气，人们穿上了毛衣。 秋季 新知讲解 了解四季的特点 天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、围巾、帽子，在北方会下起厚厚的积雪。 冬季 交流讨论 这四个季节的气候都有什么特点呢？ 春季：天气回暖，河流解冻； 夏季：天气炎热，雨水较多； 秋季：天气转凉，昼夜温差大； 冬季：天气寒冷，降水以雪为主。 新知讲解 同学们，你们的家乡各个季节的气候特征是什么样的呢？举例说一说吧！ 可以从各个季节的气温、雨水、人们的生活习惯来思考。 小提示： 新知讲解 我的家乡在江苏，春秋天很短，冬天冷，夏天热。每年最舒服的是3~5月，10~11月。这里气候温和、四季分明、季风显著、冬冷夏热、春温多变、秋高气爽、雨热同季、雨量充沛、降水集中、梅雨显著、光热充沛。 我的观察记录： 新知讲解 我的家乡在河北，一月平均气温在3℃以下，七月平均气温18℃至27℃，四季分明。冬季寒冷少雪，夏季炎热多雨；春多风沙，秋高气爽。春季降水少，夏季降水常以暴雨形式出现。 我的观察记录： 交流讨论 同学们，你们觉得在不同的季节里，植物有什么变化呢？ 新知讲解 我的观察记录： 季节 植物的变化 春季 夏季 秋季 冬季 结论 发芽、长叶、开花 结果、枝繁叶茂 果实成熟，叶片枯黄，有些植物开始枯萎，有些植物叶子开始飘落 除了常青植物外，叶片落光，寒风瑟瑟 植物大都是春天发芽、夏天生长、秋天结果。 交流讨论 同学们，你们觉得在不同的季节里，动物有什么变化呢？ 新知讲解 春天：由于经历整个寒冬的食物供给不足，动物普遍干瘦，且毛色枯黄。由于天气回暖，此时哺乳动物开始退去厚重的线毛，并逐渐开始迁往食物渐渐丰富的安全地带。 夏天：动物体型优美，毛色光润。动物们会选在这个时候组建家庭，孕育后代。 我的观察记录： 新知讲解 秋天：初秋受气候影响，早晚温差较大，便于植物的果实锁住更多的糖分，因此秋天的果实营养价值最高，动物会选择在这个时候或储蓄食物、或储蓄脂肪过冬。根据不同种类的需求，大致上将这些动物划分为：储蓄脂肪的(大多哺乳动物)、储蓄食物的（松鼠、蚂蚁类动物）、减缓消耗的（冬眠类动物）、寻找新食源的（候鸟等会迁徙的动物）等。 我的观察记录： 新知讲解 冬天：动物的体型相对较胖，受气候影响，开始换上密实暖和的绒毛。有些动物甚至毛色也会发生极大变化，如北极雪兔。夏秋季节毛色为棕灰色（枯草色），而到了冬天，毛色通体雪白，颜色差异相当大。 我的观察记录： 雪兔 夏季 冬季 交流讨论 你们知道大雁为什么要迁徙呢？ 大雁是候鸟，因为气候的变化，进行南北大范围迁移，往冷或热的地方飞。夏天南方太热，大雁会北飞；冬天北方太冷，大雁就会飞去南方。 交流讨论 你们知道熊为什么要冬眠呢？ 熊在冬天找不到食物，身体太重又无法迁徙，只有找个地方睡觉，靠体内脂肪为生。熊的冬眠与冷血动物不一样，冬眠时仍需保持体温恒定，只是不运动减少消耗罢了。 知识扩充 鱼类的迁徙活动有一个专有名称叫“洄游”。大多数的鱼类可以说都是洄游鱼类，只有少数鱼类不表现出现规律性的洄游。鱼类洄游按目的分为三种：生殖洄游、索饵洄游、越冬洄游。 昆虫的迁徙有时能创造奇迹，最著名的是产于美洲的彩蝶王，它们春天从中美洲飞到加拿大，秋天又飞回中美洲，行程4.5万公里，历时几个月，真是令人惊叹不已。 交流讨论