《宋庆龄故居的樟树》 课件（2个课时） 素材 (6份打包)

宋庆龄故居的樟树 第一课时 你认识哪种树？ 情景导入 柳树 枫树 杨树 你认识这种树么？ 情景导入 樟树 樟脑球 引出课题 宋庆龄故居的樟树 茹志娟 宋庆龄 中华人民共和国领导人，爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。1915年与孙中山结婚。在近70年的漫长岁月里,她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福殚精竭虑英勇奋斗，在中国近代史和现代史上谱写了光辉的篇章。 资料补充 1 认识人物 认识生字 看谁读得又快又好！ 龄樟稠衍制崇瞻 líng zhāng chóu yǎn zhì chóng zhān 2 认识生字 认读生字 龄樟稠制瞻 崇 衍 左右 上下 左中右 认读词语 粗壮 稠密 　保持 　可贵 四季常青 崇敬 瞻仰 　永久 　纪念 蓬蓬勃勃 　　 繁衍后代 认读生字 可以尝试开火车读词语！ 瞻仰 粗壮 纪念 看图猜词语 认读生字 四季常青 可贵 蓬蓬勃勃 保持 看图猜词语 认读生字 画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 品读课文 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 11 温馨提示 两棵樟树蓬蓬勃勃，香满人间，正如宋庆龄“一身正气，永驻人间”的写照! 3 朗读课文 朗读品味 有一次，周恩来同志觉得那房子小了一点， 就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：“我舍 不得这两棵树。” 朗读品味 朗读时语气要柔和，表现出宋庆龄同志对这两棵树的喜爱和眷恋之情。 读一读第1—3自然段，感受一下宋庆龄对这两棵樟树的特殊情感！ 樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。 朗读品味 朗读时要抓住“粗壮”“伸得远远的”“稠密”“绿得发亮”等词语重读，体味樟树的旺盛生命力。 读一读第4自然段，看一看这两棵樟树的外形有什么特点？ 樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 朗读品味 朗读时要注意读好句式“无论……总是……”重读后面的蓬蓬勃勃，体验生命力的震撼。 读一读第4自然段，看一看这两棵樟树有有什么生长特点？ “无论……总是……”表示条件关系的句式。 而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。 朗读品味 朗读时要用赞美的语气。 读一读第5自然段，看一看这两棵樟树的可贵之处。 只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。 朗读品味 朗读时要读好“也总爱”，体味人们对这两棵樟树的偏爱，以及宋庆龄高贵品质的怀念之情。 读一读第6自然段，体验感受人们对宋庆龄同志的崇敬之情。 学写生字 3 学写生字 学写生字 先描红后书写 学写生字 规范 端正 整洁 被包围的部分是“大”，不是“犬”。 左小右大，“又”捺画改为长点。 各部分疏密有致，左右呈相互依靠之势。 上部里面是三横 庆 劝 孙 具 学写生字 打开“基础训练-《宋庆龄故居的樟树》”，一起来闯关吧！ 课后练习 null 107130.805 $$ 宋庆龄故居的樟树 第二课时 同桌互相认读生字。 龄樟稠衍 制崇瞻 0 游戏导入 粗壮 稠密 保持 永久 蓬蓬勃勃 0 游戏导入 寄 寄信 邮寄 骑 骑马 骑车 椅 椅子 桌椅 换一换：注意形近字的区别。试着给其他的字换一换偏旁。 0 游戏导入 想一想：课文主要讲了什么内容？ 宋庆龄 樟树 集体智慧 自由轻声读一读课文，想一想：课文是怎样介绍这两棵樟树特点的？ 第4自然段：写樟树的外形和生长特点，表现了樟树的外在美。 第5自然段：写出了樟树不招虫的可贵品质，表现了樟树的内在美。 集体智慧 樟树外形有什么特点？ 枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。 稠密的树叶绿得发亮。 樟树特点 学生自由读，找出一个最能反映樟树生长特点的词语。 樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 蓬蓬勃勃 形容非常繁荣、旺盛。 樟树特点 以小组为单位，讨论交流一下樟树的可贵之处在哪里？ 樟树特点 樟树的可贵之处 别的树 樟树 容易招虫 拒虫香气 永久保存 反衬 樟树特点 这是两棵树。 这是两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃的两棵樟树。 …… 尝试着用你的话向大家来介绍这两棵樟树 樟树特点 小组之间汇报交流一下：宋庆龄和这两棵樟树有什么共同之处呢？ 人物特点 宋庆龄 樟树 蓬蓬勃勃 旺盛精力 拒虫香气