四年级下册数学优秀课件-5.1《字母表示数》北师大版（2014秋） (共15张PPT)

情景导入： 听儿歌：想一想，这样能数完吗？你们能想办法解决吗？ 探索一：数青蛙 这样能数完吗？你们能想办法表示吗？ 好多啊…… 北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程 第一课时 彬县城关小学 雷铁栏 用 表示青蛙的只数，用字母表示儿歌。 下面的想法你同意吗？说说你的理由。 探索二：背数青蛙儿歌 1只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛（ ）条腿。 2只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛（ ）条腿。 m只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛（ ）条腿。 n只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛（ ）条腿。 规则：男女生各分为一队， 找出规律，背出下面的儿歌 体会用字母怎样表示数。 探索三：拍手游戏 1只，2只，c只，d只...分别是多少条腿？ 规则： 同桌两个人一组， 找出规律，用拍手游 戏解决问题，体会用 字母怎样表示数。 探索四：学霸大PK 规则： 1.男女生各分为一组，选出一 位学霸，回答老师提出的问题。 2.每题10分，答对得分，得分最高的获胜。 3.认真思考老师提出的问题。 你能提出数学问题，并解决吗？ 第一关：练习体验 第二关： 练习 提升 车速：每小时60千米，行驶了n小时。 路程=速度×时间 路程= 60×n 能提出问题并解决吗？ 第三关：学科结合： 《所见》 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 第四关：发散抽象：比一比谁聪明？ 想一想 (1 ).20-b可以表示什么？ (2).a+b=b+a可以表示什么？ (3). x÷8可以表示什么？ 第五关：开放拓展：终极挑战 你自己能用字母表示那些数学问题？ ？ ？ 课堂小结： 课外拓展： 1.回家和家长玩家庭大pk，比比谁 聪明？ 2.每个人想出几个用字母表示的算 式，给同学说说... 3.想一想，我们学过的那些运算律， 公式都可以用字母表示... $$