六年级下册语文教案-3.6《吾腰千钱》北师大版

吾腰千钱 教材理解： 本文是“珍惜”主题单元中的一篇文言寓言。经过对前几篇课文的学习，学生对珍惜美好生活，珍惜友情，珍惜个性等主题有了比较深的认识，而这篇文章却以一个近似夸张的寓言笑话为大家勾勒了一个贪财的溺水人形象：要钱不要命。作者用讽刺的手法描摹了爱钱甚于生命的人的可悲下场，启发人们要正确处理“眼前利益”与“长远利益”的关系。本文寓意深刻，令人回味无穷。本文是一篇拓展性阅读课文，所以在教学过程中着重进一步提高学生自读自悟的能力，积累文言文知识。 学情分析： 六年级共有学生60人，大部分学生已经具备一定的独立学习语文的能力，且一直学习北师大版的教材，对教材特点是熟悉的。同时，已经学习了多篇文言文，对寓言也有很大的学习兴趣。学生理解记忆能力也可以，可以借助译文初步理解课文。但是思维不是很活跃，合作探究的能力还不高，因此要上好本节课，教学中要营造氛围，激发学生自主学习，独立思考；鼓励学生合作学习，初步掌握朗读古文的方法，了解古文的内容，理解寓言中所蕴含的意思。 设计理念： 《吾腰千钱》是一篇讽刺性的寓言，故事生动有趣，言简意赅，用“愚人愚事”从反面给人启示，耐人寻味。教这则寓言，要让学生感受汉语言的博大精深和文言文遣词造句的凝练、精要，要提高学生学习文言文的能力。 《新课标》指出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。”、“语文教学应激发学生的学习兴趣。”所以本课我激趣导入，教学中从实际出发，采用“读文探究，表演悟理”的教学策略，让学生在主动积极的思维和情感活动中，去领悟、体验，再以“故事”明理小结。同时创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，深入研读文本，使学生领悟寓言寓意。 教学目标： （一）知识与能力： 1、认识9个生字；能正确认读“暴涨、筋疲力尽”等词语。 2、自读自悟文章，借助工具书和译文理解课文含义。 3、在生活中学会运用简练形象的语言。 （二）过程与方法 1、以读为主，读、讲、演相结合；采用自主、合作、探究的学习方式学习 2、理解课文，体会文言文语言的精炼形象。 3、充分利用课内外资源和小组学习优势，解决疑难。 （三）情感态度与价值观： 1、懂得为了金钱而放弃生命是愚蠢的这一道理。 2、在理解文章的基础上，正确处理“长远利益”与“眼前利益”之间的关系。 教学重点： 有感情诵读，在自读自悟的基