四年级下册数学优秀课件-2.4《三角形三边的关系》北师大版（2014秋） (共12张PPT)

三角形三边的关系 黎塘镇凤鸣小学 古庆吉 1 小明家 邮局 学校 3厘米 4厘米 6厘米 9厘米 1、每次实验选出3根小棒来围三角形，实验完毕后放回原处，以便下次实验。 2、各小组的组长负责组织成员合作完成实验，并指派一名同学为记录员， 填写实验报告。 3、全部实验完毕后，小组内同学说一说哪三根小棒能围成一个三角形。 3 4 9 否 3+4<9 3 6 9 否 3+6=9 ① ② ③ 4 6 9 能 4+6>9 活动要求： ④ 3 4 6 能 3+4>6 9厘米 3厘米 4厘米 3厘米 4厘米 当两边之和小于第三边时 3厘米 6厘米 3厘米 6厘米 9厘米 当两边之和等于第三边时 4厘米 6厘米 9厘米 4厘米 6厘米 当两边之和大于第三边时 8厘米 8厘米 8厘米 练习 每组的三根小棒能组成三角形的，打“√”；不能组成三角形的， 打“×”。（单位：厘米） (1)_________ 4 (2)_________ 4 ____________ 5 _________ 4 ________________ 6 _______________ 6 （ ） (3)________ 3 (4)________ 3 ________ 3 ______ 2 _________________ 6 ________________6 √ （ ） √ （ × ） 2、小刚放学回家为什么走中间的路最近？试着将理由写下来。 小刚家 银行 学校 超市 3、林老师用3根整分米的木条钉三角形教具，其 中两根木条的长度分别是3分米和2分米，第三根 木条最长可以是几分米，最短可以是几分米？ （取整分米数） 再见了 $$