五年级下册数学课件-5.3分数除法（三）北师大版（2014秋） (共23张PPT)

数学五年级下册（北师大版） 第5单元 分数除法 第3节 分数除法（三） 复习引新 1.说出等量关系。 （1）书的价钱是钢笔价钱的　。 2 5 钢笔的价钱×　＝书的价钱　 2 5 （2）一种书包打九折出售。 原价×　＝现价　 9 10 （3）参加跳绳的人数是操场上参加活动总人 数的　。 2 9 参加活动总人数×　＝跳绳人数　 2 9 2.解方程。 1 4 8x＝　 2 3 x＝　 5 8 1 4 解：8x÷8＝　÷8　 x＝　　 1 32 解：　x÷　＝　÷　 5 8 5 8 2 3 5 8 x＝　　 16 15 跳绳的有（　）人； 踢毽子的有（　）人； 打篮球的有（　）人。 6 3 4 3.数一数。 跳绳的人数是操场上总人数的　。 2 9 探究新知 跳绳的有6人； 踢毽子的有3人； 打篮球的有4人。 你能根据这些数量说出它们之间的关系吗？ 跳绳的人数是操场上参加活动的人数的　。 2 9 （1）打篮球的人数是跳绳的　。 2 3 （2）踢毽子的人数是跳绳的　。 1 2 …… 根据刚才发现的数量关系，能提出什么问题？ 我们先来确定需要解决的问题吧。 操场上有多少人参加活动？ 踢毽子的有多少人？ 打篮球的有多少人？ …… 请根据老师的提示解决问题！ 独立思考我能行 1.要解决这个问题，要用到提供的哪些条件？ 2.找到整体“1”，等量关系是什么？ 3.自己尝试解决问题。 4.合作交流我最棒。 5.做完后与同桌交流列式的根据是什么。 交流方法 方法一：列方程解决问题 找出等量关系： 操场上的人数×　＝跳绳的人数 2 9 解：设操场上参加活动的一共有x人。 x＝6 2 9 x＝27 x＝6÷ 2 9 答：操场上参加活动的一共有27人。 交流方法 用方程解决问题的依据是什么？ 小结： 　　用方程解决问题的依据就是求一个数的几分之几是多少，用乘法列式。 交流方法 方法二：用算术法解决问题 6÷　＝6×　＝27（人） 2 9 9 2 答：操场上参加活动的一共有27人。 用算术法解决问题的依据是什么？ 小结： 　　用算术法解决问题的依据是除法的定义——已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数用除法计算。 方法三：画线段图 6人 ？人 （1）题目中的