四年级下册语文习题课件-第6单元 人教新课标

19 乡下人家 $$20 牧场之国 $$21 古诗词三首 $$22 麦 哨 $$语文园地六 1.日积月累 (1)采菊东篱下, (2)人闲桂花落 (3) 春江水暖鸭先知。 (4)黄梅时节家家雨, (5) 豚栅鸡栖半掩扉。 (6)独出前门望野田 2.我的发现。 (1)从下面两个句子中,你发现了什么? ①不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 ②不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它 们的头。 我发现句中加点的词语原本是用 来 的,现在用来写 这种 写法就是 的修辞手法 (2)下列句子不是拟人句的一项是() A.几场春雨过后,常常会看见许多鲜嫩 的笋,成群地从土里探出头来。 B.月明人静的夜里,它们便唱起歌来 “织,织,织,织呀!织,织,织,织呀! C.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞 声,马也忘记了踢马房的挡板。 (3)把下面的句子改成拟人句。 ①小白菊慢慢地挺立起来。 ②麦田变成了浅黄色 3.口语交际。 本单元课文向我们展示了多姿多彩 宁静祥和的乡村生活画卷,让我们对乡村 生活有了更多的了解和感受。此刻,请你 来谈一谈对田园风光的感受或体验吧。 4.阅渎下面诗歌,完成练习。 乡下孩子 乡下孩子 挖一篮野菜 曾是妈妈 撑圆了小猪的肚皮 怀里(A)的黄鹂, 逮一串小鱼, 曾是爸爸 乐坏了馋嘴的猫咪。 背上(B)的野菊。 哦 捉一只蝴蝶, 乡下孩子 能(C)美丽的故事。生在阳光下, 含一片草叶, 长在旷野里。 能(D)动听的歌曲 (1)请将下列四个词语还原到文中A、B、C、 D四处 编织欢唱盛开吹出 B (2)诗文中画 ”的部分表现了乡下孩 子什么特点?( A.顽皮 B.活泼 C.勤劳 (3)写出下列句子所用的修辞手法。 ①逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪 ②乡下孩子,曾是妈妈怀里的黄鹂 (4)你从这首诗歌中体会到了作者怎样的 感情?