四年级下册数学一课一练-3.2折线统计图的画法 沪教版(2015秋)(含答案)

2019-04-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)四年级下册
年级 四年级
章节 折线统计图的画法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 111 KB
发布时间 2019-04-12
更新时间 2019-04-12
作者 xkw_027071320
品牌系列 -
审核时间 2019-04-12
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来源 学科网

内容正文:

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 四年级下册数学一课一练-3.2折线统计图的画法 一、单选题 1.表达一组数量的增减情况我们用下面哪种统计图(    )。 A. 条形统计图                               B. 扇形统计图                               C. 折线统计图 2.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是(     ) A. 单式折线统计图表示出数量的多少,复式折线统计图能反映出数据的变化情况。 B. 单式折线统计图比较简单,复式折线统计图不容易看懂。 C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况,复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。 3.要反映一~六年级的学生人数最好选择(      )统计图。 A. 条形                                         B. 折线                                         C. 扇形 4.城镇人口占总人口比例的大小表示城镇化水平的高低,由图可知,我国城镇化水平提高最快的时期是(   ) A. 1953-1964                      B. 1964-1982                      C. 1982-1990                      D. 1990-2002 5.不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况,应选哪种统计图?(      ) A. 条形                                         B. 折线                                         C. 扇形 二、判断题 6.折线统计图只能表示数据的变化趋势,不能体现数据的多少。 7.条形统计图比折线统计图更能清楚

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