第06单元 整理和复习（三）-【全新教案】小学数学六年级下册同步教与学（人教版）

∠学案-小警同步教与学-③-数学()大年級下-∠敕蜜 细化教学过程 最少 一、复习旧知,导入新课 生2:我们第二小组整理的是我们的体重,我们用的也是统 师:同学们,我们已经学习了很多统计的知识你能想一想计表 学过哪些知识吗? 体重/kg2930323536384043485 生1:统计图、统计表。 人数2445671165 生2:平均数、中位数、众数 生3:条形统计图、折线统计图、扇形统计图 师:根据刚才的统计,你们有什么发现? 师:不错,我们学习了这么多的知识,我们可以利用这些知 生2:体重是40千克的人数最多,体重是51千克的人数 识解决生活中的一些问题 最少 [设计意图:本环节通过复习,让学生对学过的知识进行了 生3:我们整理的是我们喜欢的学科,用的是条形统计图 再现,为学生进行图表的绘制打下基础。] 设计意图:本环节各小组都有分工,根据自己小组统计的 二、整理数据,自主探究 项目灵活地选择统计图表,这样加深学生对各种统计图表的特 师:请同学们拿出我们已经填好的调查表和方格纸 点的理解 (生拿出已填好的调查表。) 师:请同学们把调査表先按项目撕开,然后9个小组的组长 将你们要整理的项目条收集起来。(调查表如下)收集完之后, 先整理、分类,再讨论你们要整理的项目选用什么样的统计图或 囗系列1 统计表。 [设计意图:本环节将调查表进行了调整,且让学生在课余 时间就完成了调查表,这样学生进行的真实数据的统计和整理, 语文数学英语科学美术音乐体育 真正让学生体会统计的意义。 师:这个小组绘图绘得很好。请看下一小组 生开始收集项目条。(各小组的分工如下,一组负责整理身 生:我们第四小组整理的是我最喜欢白躺运动项目,我们也 高,二组负责整理体重,三组负责整理最喜欢的学科,四组负责 是选用条形统计图。 整理最喜欢的运动项目,五组负责整理最喜欢的图书,六组负责 整理长大后最希望做的工作,七组负责整理最喜欢的电视节目, 八组负责整理你的特长,九组负责整理你对自已在各年级的综 合表现是否满意。) 跳绳 囗系列1 姓名 性别 乒乓球 6 篮球 Cn 15 体重/kg 师:这个小组绘图绘得也很好。请看下一小组。 最喜欢的学科 [设计意图:学生能够想到利用条形统计图展示数据的关 最喜欢的运动项目 系,这一点处理的比较好。 生:我们第五小组整理的是我最喜欢的图书,我们选用的是 最喜欢的图书 统计表。 长大后最希望做的工作 书目故事书科技书童话漫画其他 最喜欢的电视节目 人数 你的特长 师:显然看漫画书的人数特别多。请看下一小组。 你对自己在各年级的综合表现是否满意 生。:我们第六小组整理的是我最希望做的工作,我们选用的 年级 是统计表。 职业教师军人科学家工人航天员其他 是或否 师巡视并帮助有的小组整理数据。 人数 5 师:好,经过各小组的努力,调査表的数据已整理好,请各小 师:这个小组用统计表的形式将同学们将来希望做的工作 组到前面来展示你们的结果 表现出来。你有什么发现? 生1:我们第一小组整理的是我们的身高,我们用的是统生:想当科学家的人最多 计表。 师:对,我们将来当科学家报效国家。看下一小组 身高/m1.361.391.421.441.491.531.561.63 生:我们第七小组整理的是我的特长,我们选用的是统 计表。 人数 特长写作书法绘画跳舞唱歌|武术其他 师:根据刚才的统计,你们有什么发现? 生1:身高是1.53米的人数最多,身高是1.36米的人数人数810 5 ∠E4% Www.qq』YX.COM 点石未必成金点击定有收获一 A4% 学案 小学问步教与学 ⑨-戴学(人)六年级下-∠教家 中位数:2个30,4个33,5个36,12个39,10个42,4个45,(4)四车间的产量占全部产量的百分之几 3个48,(39+39)÷2=39 众数:39 答:第一组数据中,平均数是1.0m,中位数是1.52众数是3.学校组织学生检查身体时,五(1)班五名学生测得体重分 1.52,第二组数据中,平均数是39.6kg,中位数是39,众数是39。别为34kg、40kg、38kg42kg41kg (2)如果不计算,不能发现两组数据的平均数、中位数和众 (1)请你根据以上信息画出条形统计图。 数之间的大小关系。 (3)用平均数表示上面两组数据的一般水平比较合适。 【总结】求平均数是用总和除以总份数。求中位数先排序 (从大到小或从小到大均可),若为奇数则中间一个数就是中位 数;若为偶数,则用中间两个数的和除以2即可众数则是这组数 中出现次数最多的数。 代表数据的选择要根据这一组数据的特点来进行。 (2)算一算他们的平均体重是()kg 【例4】口袋里有3支铅笔,5支蓝铅笔,任意摸1支,摸到红 铅笔算甲贏,摸到蓝铅笔算乙嬴,谁贏的可能性大。