六年级下册数学课件-4.4《反比例》北师大版（2014秋） (共19张PPT)

北师大版六年级数学下册第四单元 《反比例》 景泰六中 达朝暇 1.判断下列各题中两种量是不是成正比例，并说明理由。 (1)圆的周长与直径。 (2)正方形的周长与边长。 (3)从甲地到乙地，已走的路程和未走的路程。 (4)征订同一种刊物，征订数量和总价。 复习旧知 (1)正比例图像是一条（ ） A.线段 B.直线 C.曲线 2.选择题. (2)成正比例的两个量，它们的变化方向（ ） A. 相同 B.相反 C.无法确定 B A 学习目标： 1.结合具体情境，理解反比例的意义。 2.会判断两个相关联的量是否成反比例。 3.能举出生活中成反比例的实例，感受反比例在生活中的广泛应用。 例1: 王叔叔要去游长城。不同的交通工具的速度和行驶所需时间如下。 1.完成表格。 自行车 客车 小汽车 速度/（千米/时） 10 60 80 时间/时 12 预习检验 速度×时间＝路程（一定） 2.速度与时间这两种量是怎样变化的？ 3.你还发现了什么？ 分的杯数/杯 6 5 4 3 2 每杯的果汁量/ml 100 例2:有600毫升果汁，可平均分成若干杯。 预习检验 分的杯数×每杯的果汁量＝果汁总量（一定） 1.完成表格。 2.分的杯数与每杯的果汁量这两种量是怎样变化的？ 3.你还发现了什么？ 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 速度×时间＝路程（一定） 分的杯数×每杯的果汁量＝果汁总量（一定） ⑴把上表补充完整。 平均每天看的页数 10 15 20 30 40 看完全书所需天数 12 试一试： 1.小华看一本书，平均每天看的页数和看完全书所需天数如下表。 ⑵平均每天看的页数和看完全书所需天数是否成反比例？ 8 6 4 3 2.小华看一本书，已看的页数和剩下的页数如下表。 已看页数 20 50 100 120 150 … 剩下页数 180 150 … ⑴请把上表补充完整。 试一试： ⑵已看页数和剩下页数是否成反比例？ 100 80 50 煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。 1.判