苏少版一年级下册音乐表格式教案：第七单元小白船

课题：小白船 第 1 课时 总_19_课时 教 学 设 计[来源:学科网ZXXK] 我 的 修 改 教学目标[来源:Zxxk.Com] 1．通过学习，让学生了解自然世界的欲望有所增强，心胸更为开阔，对星空、宇宙的音乐作品产生一定兴趣。 2．学习用优美、连贯、统一的声音演唱。 3．用声音表现夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境 教学重点 在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法 教学难点 让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。 教学用具 钢琴，收音机 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 教学设计 一、组织教学，师生问好。 二、导入新课：[来源:学科网] 1．播放《闪烁的小星》 师：提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？它表现的是什么情绪？ 学生活动：讨论并交流 （这段描写夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空） 2．欣赏歌曲《小小的船》 师：在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来。 学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。师：指导学生做出相应动作。 （播放有关图象和画面）。 三、歌曲新授： 1．刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学习一首我们非常熟悉的歌曲。（揭示课题《小白船》） 2．欣赏歌曲《小白船》 3．听《小白船》，让学生感受3/4与2/4不同的韵律节奏 4． 用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵律 如 ● ○ ○ 或 ● ○ ○ ①教师示范：拍手 拍肩 拍肩 ，拍手 拍腿 拍腿 ②学生活动：跟着教师齐拍以上两种节奏型。 5.教师范唱： 学生活动：（边听边想）歌曲里的小船在哪里飘荡？它是什么颜色的？船上有些什么？它在哪里升起，在哪里落下？（感受歌曲内容） 6、欣赏歌曲，感受歌曲情绪。 7.学唱歌曲： 师：小朋友这首歌我们非常的熟悉，你能看着歌词跟着老师的琴唱一唱吗？ ①教师单旋律伴奏，学生演唱。 ②找出难点由学生做小老师教唱。 【设计意图】让学生做小老师教唱，意在督促学生认真聆听别人演唱，并锻炼学生敢于演唱，并会正确评价他人演唱。 5、完整演唱歌曲， 四、歌曲处理 演唱要求： 歌曲的第一乐段：深沉、宁静 第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中。演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一字多音要圆润，长音时