苏少版一年级音乐下册教案：第七单元3课时欣赏《小白船》

主备人 使用人 审核人 课 题[来源:学科网ZXXK] 星空 课时数 3 总课时 4[来源:Z_xx_k.Com] 日期 5.13-5.17 教学内容 欣赏 《小白船》 教学目标 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。[来源:学§科§网] 3、让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣。 教学重点 能够听辨音的节奏与强弱关系 教学难点 通过欣赏能用小乐器表现歌曲 教学准备 钢琴、多媒体 教学过程[来源:学|科|网Z|X|X|K] 个性化修改 一、欣赏感受歌曲《小白船》 1、感受乐曲旋律 师：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。” 播放音乐《小白船》 提问：听完这段音乐你们感觉怎样？” 2、引导学生关注乐曲的节奏（强弱弱） 师：哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？ 3、再次欣赏音乐 师：小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？ 4、用不同的身体打击乐形式表现三拍子歌曲强弱弱的韵律 如 ● ○ ○ 或 ● ○ ○ 拍手 拍肩 拍肩 拍手 拍腿 拍腿 2、 律动创作 1.运用打击乐器表现歌曲 2.出示图谱，师生组合伴奏（师做提示） 3.分小组讨论创编不同的伴奏形式 4.个别学生组合伴奏 三、总结 [来源:Z+xx+k.Com] 小乐器创作时，可先根据提示进行演奏。之后让学生发开大脑小组内编创不同小乐器的伴奏形式，给学生一定的发挥空间。 $$