四年级下册科学课件-2.2声音的强弱与高低 人教版 (共27张PPT)

3.5 声音的传播 思考: 声音在不同物体中传播的效果如何？ 隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音。 活动步骤 1、准备三只可封口的塑料袋，分别装进沙子、水和空气，封口。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。 4、塑料袋里装什么时听声音的效果最好？用哪个袋子时最不容易听到声音？ * 三种物质的传声效果记录表：请用☆的多少表示物质的传声效果。 好：☆ ☆ ☆ 中：☆ ☆ 差：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 听音方式 隔着沙子 隔着水 隔着空气 传声效果 通过实验,我们发现: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播. 可以 声音_____ (可以/不可以)在液体中传播 可以 声音_____ (可以/不可以)在气体中传播 可以 声音的传播需要介质 实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即声音是靠介质传播的。 传播声音的物质叫做声音的介质 声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体。通常我们能听到声音，主要是因为空气可以传声。 * 声音在各种介质的传播速度 介质 声速(米/秒) 介质 声速(米/秒) 纯水 1490 松木 3320 海水 1520 铜 3810 玻璃 5500 钢 5200 空气 340 铅 1190 传播速度：固体＞液体＞气体 我知道了 振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹 水面向外扩散的一圈圈圆形波纹 水波 空气向外扩散的一圈圈疏密变化 声波 声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 声音是向什么方向传播的？ 能否设计一个实验研究一下。 我研究声音传播方向的报告 我认为，声音传播都是向（ ）传播的。 用手敲门 四面八方 在水中摇铃 在空中鼓掌 向四面八方传播 向四面八方传播 向四面八方传播 研究项目 实验方法 结论 通过固体传播 通过水传播 通过空气传播 声音在真空中能传播吗？ 声音在真空中能传播吗？ 不断抽去钟罩里的声音，听闹钟发出的声音变化。 NO，声音在真空中无法传播。 有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ 在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔 不远也不能相互直接通话，而必须借助无线电设备。 声波遇到障碍物，被障碍物的表面反射 ——回声。 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象 在天坛里面有三处比较著名的声学建筑，一是圜丘，明清时代的皇帝每年都要到中心的天心石上作祈祷“苍天保佑，五谷丰登”，在这里他听到自己的祷告声比平时大的多，他以为是自己的虔诚感动了老天爷，是不是？这是由于声音被四周的石板栏杆反射形成的回声加强了原声的缘故 思考: 许多科幻电影都有太空中战争的场面.你认为在太空中能听到爆炸的声音吗? 答:在太空中不能听到爆炸的声音,因为太空中没有空气,声音不能在真空中传播. 想一想 1.在电视里我们经常看到这样的镜头，人用耳朵贴在铁轨上探听远处是否有火车声，这是怎么回事？（声音在空气中以每秒340米的速度传播，在固体中以每秒5000米的速度传播。） 2.古时候的骑兵睡觉时，都要侧卧在地上，这是为什么？ 3.为什么我们总是先看到闪电再听到雷声？ 4.我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ 水是介质。 小玩具“土电话”的制作方法 1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。 3、两个同学拉直棉线轻轻说话。 拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说. 人耳 声 音 空气 电话绳 空气 声音是怎样从“土电话” 的一端到达另一端的呢? 声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的. 作业 1、声音的传播需要（ ），介质可以是气体、液体或固体。 2、 3、声音是通过物体以波的形式传播，声音传播都是向（ ）传播的。 传播速度：固体（）液体（）气体 $