【快乐成长】五年级下册语文 综合测评卷 第05-07单元∣（人教新课标，含答案）

五年级语文·下册·RJ 第五单元综合测评卷 (时间：90分钟　满分：100分) 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、积累与展示。(24分) 1．用“√”给带点字选择正确的读音。(3分) 卿相(jī　qīng√　)　　　　踉跄(liáng　liàng√　)　　　　弓弩手( nú　nǔ√　) 蹿出(cuān　√　 cuàn) 家当(dāng　dàng√　) 挑着一面大旗( tiāo　tiǎo√　) 2．读拼音，写词语。(7分) (1)我喜欢看历史书，那些zhū hóu( 诸侯 )国之间的战争，和氏bì( 璧 )的来历，东吴dū du( 都督 )周瑜大败cáo( 曹 )操十万大军的故事，我都耳熟能详。 (2)我们对同学要多伸yuán( 援 )手，不能有dù jì( 妒忌 )之心，做任何事都要一nuò( 诺 )千金。 3．补充四字词语，并按要求做题。(8分) 无价之( 宝 )　　　绝口不( 提 )　　　完( 璧 )归赵　　　负(__荆__)请罪 同心( 协 )力　　　神机( 妙 )算　　　天造地( 设 )　　　喜不自( 胜 ) (1)画“____”的词语出自历史故事，这样的词语还有__背水一战__、__望梅止渴__。 画“　　”的词语是形容团结的，这样的词语还有__众志成城__、__风雨同舟__。 画“　　”的词语是形容高兴的，这样的词语还有__兴高采烈__、__喜出望外__。 (2)形容一个字也不说的词语是__绝口不提__；指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工的词语是__天造地设__。 4．把下列歇后语补充完整。(6分) (1)孔明借东风——( 巧用天时 )　　　(2)关公赴会——( 单刀直入 ) (3)徐庶进曹营——( 一言不发 )　　　(4)梁山泊的军师——( 无(吴)用 ) 用一句话描述一个自己熟悉的人，要用上与《三国演义》的人物有关的歇后语。 在讨论会上，小明真是徐庶进曹营——一言不发，光听别人讲。__ 二、实践与运用。(22分) 1．我会按要求写句子。(6分) (1)诸葛亮神机妙算，我真比不上他。(改为反问句) 诸葛亮神机妙算，我怎能比得上他？__ (2)秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。(改为双重否定句) 秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。__ (3)武松知道景阳冈上有猛虎。武松坚持往冈上走。(用关联词把两句连成一句) 虽然武松知道景阳冈上有猛虎，但是他坚持往冈上走。__ 2．写出下列句子运用的修辞手法。(4分)[来源:学科网] (1)大虫吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。( 夸张、比喻 ) (2)蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。( 比喻 ) (3)我怎么敢跟都督开玩笑？( 反问 ) (4)石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。”( 引用 )[来源:学&科&网] 3．结合课文内容，将人物与特点连起来。(4分) 廉颇　　　　　　　胆小懦弱　　周瑜　　　　　　　忌才妒能 赵王 不守信用　　　鲁肃 生性多疑 秦王 知错就改　　　曹操 神机妙算 蔺相如 机智勇敢　　　诸葛亮 忠厚老实 ,, 4．记忆搜索。(8分) (1)《将相和》是根据司马迁的__《史记》__中的__《廉颇蔺相如列传》__写的，通过对__完璧归赵__、__渑池之会__、__负荆请罪__三个故事的记叙，赞扬了蔺相如的勇敢机智，顾大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。 (2)《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说——__《西游记》__，作者__吴承恩__，本文可以看出石猴__机智灵活__、__敢作敢为__的特点。 三、口语交际。(5分) 右面的漫画反映了什么现象？为什么会出现这种现象？如果让你来劝说图中的同学，你会怎么说呢？ __漫画反映了学生不爱读古典文学的现象。原因：大多数学生认为古典文学作品脱离生活实际，读起来比较枯燥。 四、阅读天地。(19分) 1．课内阅读。(8分) 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 (1)“绝口不提”的意思是__因回避