四年级下册数学习题-第七单元B 青岛版（五四制）（PDF版，含答案）

数学·四年级 第七单元评估检测题(B卷) 时间:60分钟总分:100分 填空(第2题4分,第3题3分,其他每空1分,共23分) )(填小数) 2.在括号里填上适当的最简分数 550千克= )吨 180厘米=( )米 150平方分米=( )平方米45分=( )时 把一根5米长的铁丝平均截成8段,每段占全长的(),3段占全长的( 每段长( 4.一个数的最大因数与最小倍数相加等于52,这个数是( ),它的因数 5.已知a=5b(a,b都是非零自然数),那么a和b的最大公因数是(),最小公倍 数是 6.2的分子如果乘4,要使分数大小不变,分母应增加();如果它的分母增加14, 分子应乘 7.在2中,当a为 )时,这个分数是真分数;当a为 )时,这个分数是最小 的假分数。 8.一个最简真分数,分子与分母的最小公倍数是36,这个分数是( 或 9.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸,要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米 数,且没有剩余,裁成的正方形边长最大是( )厘米,至少可以裁成( )个这样的 正方形。 二、判断(每题2分,共10分 1.分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。 分数加减混合运算的运算顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同 3.两个相邻的自然数没有最大公因数。 4.一个分数的分子不变,把分母扩大2倍,则这个分数的值也扩大2倍。 同分母分数相加减时,只要把分数的分子相加减,分母不变。 三、选择(每题2分,共10分 1.♂的分子扩大5倍,要使分数值不变,分母应 A.除以5 B.增加5倍 乘以5 D.增加30 2.“24是最简真分数,可取的整数共有 个 C.7 3.甲、乙两数的最大公因数是7,甲数的3倍与乙数的5倍的最大公因数() A.肯定是7 B.肯定不是7 C.不能肯定 4.便利店有四种库存量相同的饮料,星期六的销售情况如下:桃汁售出1、橙汁售出1 葡萄汁售出。、苹果汁售出 饮料剩下的多。 A.桃汁 B.橙汁 C.葡萄汁 D.苹果汁 5.在计算“3+2+7=2+(3+7)=12”时,运用了加法的 1010 A.交换律 B.结合律 C.交换律和结合律