三年级下语文教案-《黄鹤楼送别》苏教版（2016）

总 目 标 要 求 教学目标 1.知识目标：正确认读本课“暮、锦、饯、誉、暂、谊、凝、捺、辞”等9生字，会写田字格里的“李、孟、浩、仰、眺、酒、您、敬、若、虽”等10个生字。 2.能力目标：有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 3.情感目标：通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依惜别之情。 教学重点 走进故事，走进古诗，走进名著，理解意思。 教学难点 理解诗人之间的感情。 教学课时 两课时 黄鹤楼送别 第一课时 教学目标 1．正确认读本课“暮、锦、饯、誉、暂、谊、凝、捺、辞”等9生字，会写田字格里的“李、孟、浩、仰、眺、酒、您、敬、若、虽”等10个生字。　　 2.正确、流利的朗读课文。 3.读通课文，初步了解课文的内容。 教具准备： 1.多媒体课件 2．《长亭送别》歌曲。 教学过程： 一、歌曲激趣，导入新课 　　大家都喜欢听歌，今天老师给你们带来了一首歌：《送别》。我们一起来欣赏一下，会唱的可以跟着唱。 　　1．播放歌曲《长亭送别》。 听了这首歌，你体会到了什么？ 生：离别之情。 　　是啊，从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。老师这还有一首送别诗，我们一起来欣赏一下。 　　2．出示古诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 　　　　　　　故人西辞黄鹤楼， 　　　　　　　烟花三月下扬州。 　　　　　　　孤帆远影碧空尽， 　　　　　　　唯见长江天际流。 　　A你们知道这首诗是谁写的吗？唐代大诗人李白，大家都很熟悉，谁还记得我们学过他的哪几首诗？ 　　B请同学们自读诗，说说你对这首诗的理解。提出要求： 　　（1）自由读，读准字音，读通课文。 　　（2）齐读，指名读。检查自学效果。 　　①读准字音借助拼音读好生字。 　　②读顺诗文 　　③理解课文大概内容。 你们说的都很好，下面就让我们一起随着李白，在这繁花似锦的春天，登上那飞檐凌空的黄鹤楼，去送一送孟浩然吧！板书：黄鹤楼送别 二、初读课文，了解内容 　　1．自由朗读全文。 　　2．指名口头概括课文主要内容。 三、记忆字形，书写生字 （一）认读 1.出示生字“暮、锦、饯、誉、暂、谊、凝、捺、辞”，指名认读。 　　对比识记“幕”“墓”“慕”“暮”。 　　强调“谊”