未来版五年级下册品德教案：10享受热带风光

10.享受热带风光 教学目标： 1.了解我国热带地区的范围、自然环境、气候特点及其资源状况。 2.了解热带地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。 3.初步建立环境保护意识。 教学重难点：[来源:学科网ZXXK] 了解我国热带地区的范围、自然环境、气候特点及其资源状况，热带地区人们的生产和生活方式及其环境的关系，理解和尊重人们的生活方式。 教学准备： 1.海南或西双版纳地区自然环境和人们生活的短片或幻灯。 2.《中国地区图》。 3.轻音乐（清晨） 4、学生搜集的资料。 教学过程： 导入 我们的祖国幅员辽阔，有千沟万壑的黄土高原，有平均海拔4000多米的青藏高原，有肥沃的东北黑土地；我们的祖国美不胜收，我们的民族，团结一致，有系着白头巾的陕北人民，有放牧高原上的藏族牧民，有能歌善舞的维族同胞……我们的祖国物产丰富,有东北的人参鹿茸，南方的椰子，香蕉……[来源:学。科。网Z。X。X。K] 二、了解我国四季常青的地方[来源:学科网ZXXK] 请同学们先说说我国的哪些地方一年四季常青？ 云南省、海南省、广东省、广西壮族自治区、香港、澳门、台湾 大嘴青蛙考考大家 1、在中国地图上找到北回归线，看看北回归线以南，有我国的哪些省区？ （云南、广西、广东、香港、澳门、台湾、海南。） 2、区分热带地区的标准是什么？ 三、享受热带风光 1、请同学们阅读教材第53页至第54页图文。用笔画下你认为重要的信息。 方法： 2、自主学习---完成勾画---小组交流---展示汇报（进行抢答）（播放第十张幻灯片） 3、快速抢答下列问题（为抢答员分发气球抢答器）（播放第十一至十六张幻灯片） ①图文主要介绍了我国热带地区的哪两个地方？ ②我国著名的热带岛屿是什么岛屿？ ③海南岛的标志是什么？ ④海南岛又被称为什么？ ⑤我国最南端的城市是哪个？ ⑥海南岛的魅力之处是什么？ ⑦西双版纳的热带雨林被称为什么？ ⑧西双版纳的植物有哪些？ ⑨西双版纳的动物有哪些？ （两名观察员实时带领同学鼓掌，两名积分员记录个小组得分） 4、大嘴青蛙考考大家 比一比，我国热带风光和北部风光有哪些不一样？ 合作探究：比一比我国热带风光和北部风光（1）小组成员间相互交流，自己收集到的资料，从资料中分别找出热带风光与北部风光的图文信息。 （2）小组内交流自己所收集到的信息。 （3）请各小组对老师下发的卡片