未来版五年级下册品德表格式教案：4宝岛台湾

概况 教师 品德与社会 宝岛台湾 课型:平台互动 标准课 目标[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 大目标：知道台湾是我国领土不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯，初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 小目标：1.了解台湾的是一个美丽富饶的宝岛，如地理位置、气候条件、人口数量及民族情况、地区特产等。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.了解台湾的历史，从而理解海峡两岸盼望统一的美好愿望。[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 教学重点：了解台湾的基本情况和台湾历史，明白台湾是我国领土不可分割的一部分。 教学难点：通过了解台湾基本情况和历史，初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 内容提要 T 方法&策略 反思评价 流 程 性 检 测 主 要 范 畴 前测: 谈话导入，揭示课题 合作学习，共享成果 搭建标准性平台 六人小组学习与了解宝岛台湾，完成大卡。 共享学习成果。 【预设1】若学生会对台湾历史了解不足则点讲： 【预设2】若学生对两岸人民盼望回归的心情。教师总结 1’ 35’ 4’ 课件出示中国地图导入：在中国的东南角，有一座美丽富饶的岛屿，它的名字叫台湾。今天我们就一起来认识宝岛台湾。1’ 2-1出示关键项和向度，搭建标准性平台 2-1-1出示关键项：宝岛台湾 2-1-2教师出示向度，全班齐读，搭建标准性平台。（1’） 2-2六人小组整理并交流预习成果，完成大卡。 2-2-1出示小组活动要求，指名生朗读：（1’） 快速且安静地形成六人小组； 组员分享学习内容，注意倾听，互相提问或质疑； 共同商讨出2+N个要与大家分享的内容； 行动迅速，轻声细语； 时间：7分钟。 （肢体约定：OK手势） 2-2-2六人小组组内分享与学习（7’）Q1 2-2-3用自己喜欢的方式完成大卡，教师巡视指导（7’）Q5 【预设】根据学生完成的情况适当延长或减少活动时间。 （语言约定：小组合作，轻声细语。天行健，君子以自强不息。） （训练点：1.快速成组，控制音量；2.以图文结构的形式完成大卡；3.任务明确，角色分工，合作完成；4.合理排版，注意字体大小。） （防空，防与学生为敌） 2-3-1共享学习成果（14’） 交互一：就近的两组形成团联队，进行团联组汇报、交流与质疑，选出值得全班的分享的内容，确认好团联组发言人。教师巡视