五年级下册语文习题-拓展阅读 第五单元 北师大版（PDF版，无答案）

４９　　　 ５　心　愿 　　心愿是生长在人们心灵深处的一朵美丽的七色花，它有给人以希望，赐人 以力量的神奇魔力。心中坚守一个心愿，它能为我们描绘一幅美好的蓝图，激 励我们在通往成功的路上马不停蹄地奋力前进。回到乡下陪爷爷过快乐生活 是小凡卡的心愿；冲破层层泥土的阻挠，享受阳光雨露，奋力成长，是种子的心 愿；做一个船夫、小贩、园丁、更夫是泰戈尔笔下的孩子们的心愿。你有什么样 的心愿呢？ 学习本单元课文，应多读、多想，结合自己的实际，体会小凡卡的悲惨生 活，理解种子的心愿，感悟“孩子们”的美好愿望，并能谈一谈自己的心愿。 凡　卡 ★资料索引 《凡卡》写于１８８６年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生 活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契 诃夫家的小杂货店里两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同 情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到了旧 俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。 ★内容概要 九岁的凡卡离开爷爷，在一家鞋店里做学徒，孤苦伶仃，受 尽折磨。在圣诞节前夜，凡卡给爷爷写了一封信，请求爷爷带他 回家，可他投进邮筒的那封信既没有贴邮票，也没有写上详细地 址，凡卡回家的愿望只是一个梦。这个悲伤的故事反映了沙皇 统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 在讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和凡卡的回忆三部分内容穿插起 来，互相映衬。同时采用了对比、反衬、暗示的表达方法，再加上作者对凡卡写信的环 境、动作、神态的描写，使我们更深刻地感受到了凡卡内心的“痛”。 ★读后感想 凡卡尝尽了人间的辛酸，是爷爷不爱他，不想接他回家吗？不是的！在凡卡的回 忆里，爷爷是多么慈祥呀！是身份的低微、生活的艰难让凡卡被迫和爷爷分开，在那 ５０　　　 个黑暗社会里，穷人们常常无法主宰自己的命运。如今，时代早已翻开了新的页章， 但也许在世界的某些地方，还有“凡卡”在渴望着简简单单的幸福，我们真希望能把 我们的快乐和幸福带给他们，让他们和我们一样，度过快乐的童年。 渴　睡 深夜，小保姆瓦尔卡在摇摇篮，摇篮里的娃娃正不停地哭。她１３岁，这时正困得 很，眼皮也睁不开，脑袋耷（ｄā）拉下来，她哼着摇篮曲，声音低得只有她自己听得到。 “睡吧，好好睡，我来给你唱个歌……” 这时要能躺在床