五年级下册语文教学设计-5.3 语文天地 劳动恳谈会 ▏北师大版

第六单元综合活动教学设计 -------劳动恳谈会 一、学情分析 五年级学生对于组织和开展主题活动不仅非常感兴趣，还有一定的思想认识和实践经验，也能够结合实际需要写简单的应用文。对于事物和问题具有个性化的看法，并能够较为清晰地表达自己的观点和理由。在组织活动上即兴发挥、适当调整场面不是太好。在写活动时主要记录活动的过程，对于活动中自己感兴趣的地方或精彩的点上描述不是很具体、生动。 二、教材分析 “劳动恳谈会”是北师大版语文教材五年级下册第六单元“劳动”这一主题的综合活动，此项活动是让学生以“劳动”为主题与家长开个座谈会，共同探讨劳动的问题。活动分为四个阶段：策划、行动、恳谈会、会后总结。要引导学生积极参与到活动中来，培养学生的策划能力、组织能力、口语表达能力，并与习作相结合，提高学生的习作能力；也促进两代人之间的沟通和相互理解；特别是让学生能从家长那里感受劳动既是快乐的也是艰苦的，教育学生树立正确的劳动观念，培养学生热爱劳动的优秀品质。 三、教学目的 1、召开恳谈会，培养学生的策划能力、组织能力、口语表达能力；也促进两代人之间的沟通和相互理解；特别是让学生能从家长那里感受劳动既是快乐的也是艰苦的，教育学生树立正确的劳动观念，培养热爱劳动的优秀品质。 2、指导学生撰写恳谈会请柬、恳谈会总结，练习主题应用文的写作，明确记录活动的要素，学习点面结合的习作方法。 四、教学重点 1、指导学生开展活动，教育学生树立正确的劳动观念，激发学生对劳动的热爱。 2、通过综合实践活动，提高学生的口语交际能力和围绕主题组织材料的写作能力。 五、教学难点 1、在活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力，掌握请柬类应用文体的格式和写作方法。 2、并与习作相结合，写好活动总结，提高学生围绕主题组织材料的写作能力。 六、教具准备：多媒体课件 七、学习准备：组织策划恳谈会，撰写请柬，邀请家长参会，布置会场 八、教学过程（活动方案）共两课时 第一课时 一、教学目的 1、活动前期准备，积极调动学生参与活动的积极性，策划活动。 2、小组交流，选出调查好的学生，为成果展示，召开“恳谈会”奠定基础。 二、教学重点和难点 1、积极调动学生参与活动的积极性，认真策划、积极准备。 2、设计请柬，发出邀请。