四年级下册语文课件-16 永生的眼睛（人教新课标）(共27张PPT)

你的眼睛， 像远方淡蓝的大海； 那永恒的痛苦， 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉， 它的希望的光照着我， 通过流水的闪烁， 宛如水底的珍珠。 * 这是一位曾经远离光明的人，在接受眼角膜移植手术重见天日后，给为他捐献角膜的人写的一首赞美诗。今天我们学的课文与捐赠角膜有关，我们一起来学学吧！ R·四年级语文下册 16* 永生的眼睛 器官捐赠：指自然人生前自愿表示在死亡后，由其执行人将遗体的全部或者部分器官捐献给医学科学事业的行为，以及生前未表示是否捐献意愿的自然人死亡后，由其直系亲属将遗体的全部或部分捐献给医学科学事业的行为。 知识备查 捐款 盲童 屡次 遵守 热泪盈眶 搂住 耐人寻味栩栩如生 不假思索 笼罩 juān mánɡ zūn kuànɡ lǒu lǚ 捐款 盲童 屡次 遵守 热泪盈眶 搂住 耐人寻味栩栩如生 不假思索 笼罩 我会读 捐 盲 屡 眶 遵 搂 连一连 栩栩如生 突然发生。 突如其来 屡屡 热泪盈眶 不假思索 一次又一次。 用不着想，形容说话做事迅速。 形容非常激动，眼中充满泪水。 形容生动活泼的样子。 * 说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？ 准备捐献角膜 捐献了角膜 初读课文 母亲去世后，父亲同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？ 我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。 动作描写 说明“我”非常气愤，无法接受父亲做出的决定。 课文解读 “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” 语言描写 对父亲的质问 爱妈妈的具体表现 “身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。 我为什么不同意父亲的做法？ 琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请找出使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。 * “一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲认为怎样的死是有意义的？你怎样理解父亲的话？ 2