五年级下册数学课件- 分数除法（一）1 北师大版 (共26张PPT)

分数除法（一） 放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 想一想，做一做 中秋快乐 每人吃半块月饼，4个人一共吃几块？ × 4 ＝ 2（块） 两块月饼，平均分给4人，每人分得几块？ （块） ÷ 4 ＝ 2 放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 两块月饼，分给每人半块，可以分给几人？ ÷ ＝ 2 （人） 4 放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 里有4个 ， 平均分成功2份， 每份是2个 ，是 。 哦,我知道了 … … ÷2 ＝ ＝ 把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？分一分，涂一涂，与同伴交流。 ÷3 ＝ × ＝ 每份是 的 ，也 是这张纸的 。 我知道了！把 平均分成3份，每份就相当于求 的 6×7＝42 （　）÷（　 ）＝（ ） （　 ）÷（　 ）＝（　） 看乘法算式写出两道除法算式： 整数乘法的意义是什么？ 42 6 7 42 7 6 量杯里有 升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？ 升 ÷2 ＝ 把4个 平均分成2份。 ＝ × 4 ＝ 2 因数 因数 积 ÷ 4 ＝ 2 ÷ ＝ 2 4 分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 篱笆坏了，我要用铁丝把它绑起来。 米长的铁丝平均分成2段，每段长多少米？ 1米 米 ？米 ？米 ÷ ＝ 2 ？ 1米 米 ？米 ？米 ÷ ＝ 2 就是把6个 平均分成2份,每份是3个 , 就是 米。 1 7 1 7 3 7 ＝ （米） 还可以看作是求 米的 是多少。 ÷ ＝ 2 × ＝ （米） ÷ ＝ 2 × ＝ （米） 从这个式子中，你可以发现分数除以整数可以怎样计算吗？ 分数除以整数（0除外）， 等于分数乘这个整数的倒数。 算一算，说一说。 ÷6 ÷12 除