三年级下册数学课件-9《整理数据》3 北京版（2014秋） (共13张PPT)

整理数据 放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 教学目标 知识与技能 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。 过程与方法 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。 情感态度和价值观 在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的实践能力。 单元教学重点：借助真实、贴近学生生活实际的情景，激发学生参与统计活动的兴趣。 教学重点 放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 一共有几件礼物？ 9 件 放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。 3 图中有哪些人，分别在做什么？ 分类整理，用不同的方法展示整理结果。 图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？ 按照老师和学生分成两类 老师 学生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。 分类整理，用不同的方法展示整理结果。 图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？ 按照老师和学生分成两类 老师 学生 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。 分类整理，用不同的方法展示整理结果。 2. 参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？ 按照参加的活动分成三类 看书： 下棋： □ 做游戏： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。 做游戏的人最多，下棋的人最少。 分类整理，用不同的方法展示整理结果。 3.你还知道什么？ 总结： 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。 2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。 这么多气球，可以怎样分类？ 当堂训练 可以按颜色分 可以按形状分 动脑筋，做一做 问题： 1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能把分组的结果表示出来吗？ 3. 你能提出什么数学问题？ 4. 想一想，还可以怎样分？ 1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。 $$