五年级下册语文同步辅导 3 白杨（人教新课标，含答案）

【精品】五年级下语文教辅（同步辅导及作业） 人教版新课标 3. 白杨 辅导模块 一、习课文 　　车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 　　从哪儿看得出列车在前进呢？ 　　那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 　　“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！” 　　爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。” 　　“哪有这么大的伞！” 　　“你看它多直！”妹妹分辩着。 　　“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。 　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。” 　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？” 　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 　　爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 （作者：袁鹰） 【阅读提示】本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 二、认生字       xī  sǎn  fǔ  shào  jiāng  xiàn      晰  伞  抚  绍   疆   陷   三、记词语 戈壁 界限 清晰 浑黄一体 表白 挺秀 出神 沉思 四、学词语 戈壁：指一种地面几乎全被砾石所覆盖的沙漠。 出神：因精神过度集中而发呆 浑黄一体：呈黄色，好像一个整体。 表白：解释说明自己的意思 抚摸：轻轻地按着并来回移动[来源:学科网ZXXK] 高大挺秀：高耸直立，清秀美丽[来源:学+科+网Z+X+X+K] 作业模块 ※课内同步作业※[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 一、看拼音写词语 　　gé bì　　jiè xiàn　　 qīng xī　　 jiè shào 　　（　　） （　　）  （　　）　 （　　） 　　xīn jiāng　　 fǔ mō　　xiàn rù　　biǎo bái 　　（　　）　（　　） （　　）　（　　） 参考答案：一、戈壁 界限 清晰 介绍 新疆 抚摸 陷入 表白 二、辨析组词 　　疆（　　）　　析（　　）　　浑（　　）　　介（　　）　　辩（　　） 　　僵（　　）　　晰（　　）　　挥（　　）　　阶（　　）　　辨（　　） 参考答案：二、新疆 分析 浑浊 介绍 辩论 僵硬 清晰 挥手 台阶 分辨 三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词 　　清晰（　　）（　　）　　坚强（　　）（　　） 参考答案：三、清晰（清楚）（模糊）　　坚强（顽强）（软弱） 四、缩写句子 　　1、小小的争论打断了爸爸的思路。 ________________________________ 　　2、他的嘴角又浮起一丝微笑。 ______________________________________ 参考答案：四、1、争论打断了思路。 2、嘴角浮起微笑。 五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词 　　1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。（ ） 　　2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。（ ） 　　3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。（ ） 4、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。（ ） 参考答案：五、1浑黄一体 2表白3抚摸 4高大挺秀 六、阅读课文，理解句子 1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这句话_______________，描述了白杨树的特点___________________________