四年级下册数学 同步辅导及作业 17 小数的性质III（沪教版，含答案）

【精品】四年级下数学教辅（同步辅导及作业） 沪教版 17. 小数的性质III 辅导模块 3、小数的改写 【例题1】把5改写成两位小数，三位小数，四位小数 解：5.0、5.00、5.000、5.0000的大小都等于5， 所以5.00就是5的两位小数； 5.000就是5的三位小数；[来源:学科网ZXXK] 5.0000就是5的四位小数； 改写小数时 （1）不改变原数的大小； （2）只能在小数的末尾添上"0"； （3）把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添"0"。 4. 当小数部分的位数不同时，比较小数的大小 【例题2】比较3.14与3.141 解：把3.14改写成3.140，就可以从高位起依次比较每个数位上的数字。 3.140<3.141，  所以3.14<3.141。 【例题2】求下面小数的近似数。 (1) 0.256 12.006 ( 保留两位小数) (2) 7.816 13.974 ( 保留一位小数) (3) 1.234 25.519 ( 保留整数) 解：(1) 0.256 ≈0.26 12.006≈12.01 (2) 7.816≈7.8 13.974≈14.0 (3) 1.234≈1 25.519≈26 小结：保留整数，表示精确到个位； 保留一位小数，表示精确到十分位； 保留两位小数，表示精确到百分位[来源:学科网] 【例题3】2004 年我国新建公路 46411千米，其中高速公路有 4476千米。 把46411和4476改写成用“ 万”作单位的数。 解：46411千米=4.6411万千米 4476=0. 4476万千米 【例题4】求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。[来源:学&科&网Z&X&X&K] (1) 把24800 改写成用“万”作单位的数。 (2) 把34528600000改写成用“亿”作单位的数。改写成用“亿”作单位的数。 ( 保留一位小数)[来源:Z*xx*k.Com] 解：24800= （ 2.48）万 34528600000= （345.286 ）亿≈ （ 345.3）亿 作业模块 ※课内同步作业※ 1、利用小数的性质化简下面各小数:   6.0=（  ）      3.500=（  ）     3.340=（  ）   0.730=（  ）    10.00=（  ）    108.800=（  ） 2、不改变大小，把下面各数改写成三位小数 8.01=（   ）       9.8=（  ）      7.05=（  ）    7.34=（   ）        8=（   ）          10.02=（  ） 3、比较下面每组中两个小数的大小：     5.28（ ）5.2       0.61（   ）0.612      6.37（  ）6.375 4、写数  ⑴按要求写出一个数  ①所有“0”都不能去掉（     ） ②所有“0”都能去掉（     ）  ③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”（     ） ⑵你会填吗？有（　　　）种填法 　0.5＜（　　　）＜0.6 5、太阳系中，海王星距太阳4504000000 千米，把4504000000 千米改写成用“亿”作单位的数。 参考答案： 1、6.0=（6）      3.500=（3.5）     3.340=（ 3.34） 0.730=（0.73）    10.00=（10）    108.800=（108.8） 2、8.01=（8.010）       9.8=（9.800）[来源:学#科#网Z#X#X#K]         7.05=（7.050） 7.34=（7.340）        8=（ 8.000）          10.02=（10.020 ） 3、5.28＞5.2       0.61＜0.612      6.37＜6.375 4、（0.001）（6.00）（8.050） （无数）　0.5＜（0.52　）＜0.6 5、4504000000 千米=45.040亿千米 $$