三年级下册语文课件-11.煮书【第1课时】 苏教版(共18张PPT)

“煮”是一种烹饪方法，是把东西放在水里，用火把水烧开。那么书也能放进水里去煮吗？这样会不会把书煮烂了？如果不是这样，那又是怎么一回事呢？今天就让我们带着这些疑问走进课文去看一下吧！ 助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测 煮 书△ 11 第 一 课时 2 1.正确认读7个要求会认的生字，理解“苍劲、条幅、奇怪、反复、诵读”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点） 学习目标 杜甫小时候很贪玩，连板凳都坐不住，长到五六岁连一首诗都记不住，这让爷爷很生气。在爷爷的严厉管教下，杜甫改掉了贪玩的毛病，开始发奋苦读。为了练好诗，他练习的习作装了整整一麻袋。杜甫成名以后曾在诗中表达了他对于诗歌创作的心得，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。 相关资料 杜甫7岁时开始作诗。儿童作诗，往往以动物为题材，杜甫咏的是神鸟凤凰。在古人心目中，凤凰是祥瑞之鸟，它象征着王朝的兴盛。这似乎是一个预兆。因为杜甫一生心系国家，虽然他颠沛流离，但可贵的是，他在生活上不论怎样困顿不堪，也不论漂泊到什么地方，他总是关怀着国家的安危和人民的疾苦。 相关资料 煮 章 锅 否 范 犯 豁 zhǔ zhāng guō fǒu fàn fàn huò 我会认 煮书 文章 铁锅 范文 犯愁 豁然开朗 zhǔ zhāng 易读错字 guō fàn fàn huò 劲 jìn（使劲 费劲） jìng（苍劲 劲敌） 多音字 苍劲： 条幅： 奇怪： 反复： 理解词语 ①(树木)苍老挺拔。②(书法、绘画)老练而雄健有力。 直挂的长条的字画。单幅的称为“单条”，成组的叫做“屏条”。 造句：天桥上挂着鼓励步行和骑车的条幅。 出乎意料，难以理解。 造句：我觉得很奇怪，这个地方立春后还会下雪。 一次又一次地。 造句：朋友们不能理解他的做法，他只能反复地给他们解释。 诵读： 品味： 仔细： 理解词语 念(诗文)。 造句：读书的时候最好大声诵读。 仔细体会，玩味。 造句：他经过细细品味，才明白了那句话的意思。 细心。 造句：读书要仔细，不能囫囵吞枣。 得心应手： 豁然开朗： 疑惑不解： 理解词语 心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。 造句：这项工作他做起来得心应手。 形容突然明白某件事。 造句：听了老师的一席话，我豁然