五年级下册数学课件-3.3分数乘法（三） 北师大版（2014秋） (共21张PPT)
2019-02-14
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版（2012）五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 分数乘法（三） |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2019-2020 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 361 KB |
| 发布时间 | 2019-02-14 |
| 更新时间 | 2023-04-09 |
| 作者 | 中小学优选资源库 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2019-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/21222324.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第3单元 分数乘法
第3节 分数乘法（三）
创设情境，引入新课
一张长方形的纸条，第一次剪去它的 ，第二次剪去剩余部分的 。此时，剩下部分占这张纸条的几分之几？
你想知道吗？
1
2
1
2
如何计算 × 呢？
1
2
1
2
占全部的几分之几？
猜想验证
× 等于多少？你是怎么算的？
1
2
1
2
占全部的几分之几？
占全部的
1
4
1
4
× ＝
1
2
1
2
分析：第一次剪去它的 ，第二次再剪去剩下的 ，那就是 的 ，也就是 × 。
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
3
4
× 等于多少？画图得到结果
1
4
3
4
3
4
1
4
的
× ＝
1
4
3
4
3
16
的单位1是谁？
3
4
思考：
的单位1是谁？
1
4
3
16
是谁的 ？
3
16
观察下面的算式，你能找出积与因数之间的关系吗？
小结：因数中分子的积与积的分子相等；因数中分母的积与积的分母相等。
× ＝
1
4
3
4
3
16
这个算式的结果是怎样通过计算得到的？
× ＝
1
4
3
4
3
16
3×1
4×4
＝
计算：
×
2
3
1
4
1
4
1
4
2
3
的
1
6
× ＝
2
3
1
4
×
5
6
3
5
计算：
3
5
3
5
5
6
的
1
2
× ＝
5
6
3
5
计算：
×
1
4
7
8
7
8
7
8
1
4
的
7
32
× ＝
1
4
7
8
通过刚才的探究，你能说一说分数乘分数的计算方法吗？
小结：
分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的先约分再计算。
思考：
乐乐认为：“一个数与分数相乘，积一定小于这个数。”你同意乐乐的说法吗？
要求：
1.独立思考，用计算说明自己的想法。
2.和同学交流自己的想法。
判断说法的正误
2
3
2× ＝
4
3
＜2
4
3
2× ＝
8
3
＞2
2
3
因为 ＜1，所以
2
3
2×
＜
资源预览图
1
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