五年级下册数学课件-2.1长方体的认识 北师大版（2014秋） (共26张PPT)

第2单元 长方体（一） 第1节 长方体的认识 创设情境，激发兴趣 找一找，下面哪些形状是长方体或正方体？ √ √ √ √ √ 想一想：生活中哪些常见的物体的形状是长方体或正方体？ 刚才大家看到的和所说的物体，大小、高矮都不一样，你们为什么说它们都是长方体或正方体呢？它们到底有什么特征？ 动手实践，探索新知 认识长方体的特征——感知面的含义 长方体共有（ ）个面，相对的面（ ）相同、（ ）相等；一般6个面都是（ ）形，有时有2个面是（ ）形，其他4个面是相同的（ ）形。 6 形状 大小 长方 正方 长方 两个面相交形成（ ），长方体共有（ ）条棱，相对的棱长度（ ），共分为（ ）组，每组中有（ ）条。 12 相等 3 4 棱 认识长方体的特征——感知棱的含义 顶点 长方体共有（ ）个顶点。 8 认识长方体的特征——感知顶点的含义 知识梳理 面：6个面。相对的面大小相等，形状相同。 棱：12条棱。相对的棱长度相等；从同一顶点 出发的三条棱分别是长方体的长、宽、高。 顶点：8个顶点。 长方体的特征： 长方体底面上的两条棱分别叫做（ ）和 （ ），垂直方向上的棱叫做（ ） 。 长 高 宽 长 宽 高 长 宽 高 认识正方体的特征 仔细观察，长方体经过怎样的变化可以成为正方体？ 认识正方体的特征 仔细观察，长方体经过怎样的变化可以成为正方体？ 讨论：新得到的长方体与原来的比较有什么变化？ 归纳：长、宽、高变为相等，我们把它的长、宽、高都叫做棱长，六个面都变成了正方形，长方体变成了正方体。 知识梳理 面：6个面。大小相等，形状相同。 棱：12条棱。所有的棱长度相等。 顶点：8个顶点。 正方体的特征 细心比较 长方体和正方体有哪些异同？ 长方体 正方体 相同点 不同点 讨论：正方体在具有长方体这些特征的前提下，它的独特之处是什么？ 归纳：正方体是特殊的长方体。 6个面、12条棱、8个顶点 6个