五年级下册数学学案-5.1　异分母分数的大小比较及通分 青岛版

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内　　容

1.思考:和,哪个更大一些?

[来源:学科网ZXXK]

2.读教材第58页例题。

分析与解答:

(1)比较生活垃圾中塑料和菜叶果皮哪类多,就是比较(　　)和(　　)的大小。

(2)化成小数比较:=(　　),=(　　)。因为(　　)<(　　),所以(　　)。[来源:学|科|网]

(3)可以根据分数的基本性质,把它们化成(　　　)的分数比较。==(　　),==(　　),所以(　　)。

3.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数,叫作(　　),相同的分母叫作这几个分数的(　　)。[来源:学科网ZXXK]

4.通分时,用几个分数分母的(　　　　　)作公分母,能使计算更加简便。

5.比较每组两个分数的大小。

6.课堂上学生做实验用了小时,老师讲解用了小时。哪项所用的时间多一些?

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温馨

提示

知识准备:分数的基本性质、分数与小数的互化。