五年级下册数学课件-1.1折纸 北师大版（2014秋） (共22张PPT)

第1单元 分数加减法 第1节 折纸 复习导入 1.下面的计算是否正确？ 47+28=75 36-28=8 5.24+6.3=11.54 7.38-2.5=4.88 相同的数位对齐，从末位算起。 计算整数、小数加减法时应注意什么？ √ √ √ √ 2. 计算。 3 7 + 2 7 = 说一说：你是怎样算的？ 小结：计算整数、小数和分数的加减法都是计数单位相同才能相加减。 5 7 教学过程 你发现了哪些信息？ 你能提出什么问题？ （1）他俩一共用了这张纸的几分之几？ （2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ （1）他俩一共用了这张纸的几分之几？ （2）笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 1 2 + 1 4 = 1 2 - 1 4 = 探究　　　的计算方法 1 2 + 1 4 讨论： 　 （1）这两个分数有什么不同？能直接相加吗？ 　 （2）你能估一估它们的和是多少吗？你是怎么估的？ 折一折 1 2 + 1 4 ＝ 3 4 算一算 1 2 + 1 4 ＝ 2 4 + 1 4 3 4 ＝ 观察计算的过程，你有什么发现？ 还可以这样算 1 2 + 1 4 ＝0.5+0.25 ＝0.75＝ 3 4 为什么要先通分？ 1 2 + 1 4 ＝ 3 4 1 2 + 1 4 ＝ 3 4 2 4 + 1 4 ＝ 方法一： 方法二： 方法三： 1 2 + 1 4 ＝0.5+0.25 ＝0.75＝ 3 4 思考：这些方法有什么相同的地方？哪种方法最简单、最通用？ 如果计算 ，你怎么完成？ 1 3 + 1 5 归纳： 　　利用通分把两个分数单位不同的分数转化为分数单位相同的分数，这是计算异分母分数的加法最简单、最通用的方法。 解决问题（2）： 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 1 2 - 1 4 = 2 4 - 1 4 = 1 4 通分，化成同分母分数。 讨论： 　 怎样计算异分母分数加减法？ 总结：　 　　异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数再加减。计算结果能约分的，要约成最简分数。 算一算 5 6 - 2 3 3 4 + 5 8 = 6 8 + 5