一年级下册语文课件-29手捧空花盆的孩子 鲁教版(共26张PPT)

29 手捧空花盆的孩子 说课内容 教 材 分 析 教 学 目 标 教 法 学 法 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 重 难 点 教材分析 《手捧空花盆的孩子》是义务教育课程标准实验教科书小学语文人教版一年级下册第七单元的最后一篇课文。本组课文是以好孩子、好品质为专题编排的，其中还包括《小白兔和小灰兔》、《两只小狮子》、《小伙伴》，本组语文学习的学练要点主要是生字、词语、特定结构的短语以及朗读的学习。《手捧空花盆的孩子》讲述的是一位国王用煮熟了的花种“诱骗”全国的孩子“种花”，并以此作为挑选继承人的方法，最后手捧空花盆的孩子雄日以其诚实成了国王的继承人。通过这个故事，弘扬了诚实品质的可贵。这是一篇带有浓郁民间文学色彩的故事，具有丰富的典型的情节性，故事悬念迭生，前有伏笔，后有释疑，让人豁然开朗，意蕴悠远。 此外，课文在语言上既有民间文学风格的通俗、平实，又有潜在的丰富的在儿童经验世界和想象世界的大量的心理活动的细节。该课文是小学低年级学生学习语言、激发想象力、陶冶优良品质不可多得的文本。 人教版本的小学语文是从二年级下册才开始有精读和略读课文的编排处理的。《手捧空花盆的孩子》作为一年级下册第七组课文中的最后一篇，它仍属于一篇精读课文，鉴于课文文本本身的特点，教师可在教学上采用以精读为主，略读为辅的教学手段，培养学生对语言的积累、语感、想象力以及对生活的感悟，并可适时适当继续练习用默读的读书方法，培养学生初步的独立阅读的意识。 总目标 一、自主识字，能认识本课“盆、位、选”等12个生字，会写“分、要、没”等6个生字，能正确、流利、有感情的朗读课文。 二、理解课文内容和重点的字、词、句；并能大概地复述故事内容；在与同学合作交流的过程中，乐于表达自己的感受和想法。 三、体会中国汉字的博大精深；知道诚实是人的美德，并要求自己做一个诚实的人；同时还能体会到主人公的勤奋与勇敢。 第二课时教学目标 一、学习默读，了解课文主要讲述的内容，并尝试用课文和自己的话简略复述故事的大意。 二、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，利用多种方法充分地读与想象情境，体验角色，积累词汇，体会雄日种花过程中的心思想法，感悟雄日的诚实。 三、在学习本课的过