六年级下册语文一课一练-第三单元10《螳螂捕蝉》同步练习 苏教版（含解析）

苏教版2018-2019学年六年级下册语文第三单元10《螳螂捕蝉》同步练习 一、基础运用（共6题；共27分） 1.看拼音，写词语。 háo bú jiè yì bǐnɡ bào  huò huàn zhuó shí zhū hóu ________ ________ ________ ________ ________ 2.形近字组词。 捕________           供________            待________ 铺________           拱________            侍________​ 3.写出近义词。 议论—________       召集—________       准备—________          执意—________ 4.填空。 ①本文讲一位少年以“________，________”的故事，告诫吴王，并使吴王消了________的念头。少年讲的故事与“________，________”这个寓言故事的意思很相近。 ②《螳螂捕蝉》是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有：________ 5.给下面句子中划线的字选择恰当的解释。 死：A失去生命      B不顾性命      C表示坚决     D不活动，不灵活  ①吴王已住下了死命令，怎么办呢？________ ②吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。________ ③这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。________ ④战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。________ 6.下列人物、朝代、作品、名句匹配有误的一项是（    ） A. 杜甫—唐朝—《春望》—感时花溅泪，恨别鸟惊心。         B. 李煜—南宋—《浣溪沙》—无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 C. 白居易—唐朝—《钱塘湖春行》—几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。         D. 王安石—北宋—《元日》—千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 二、阅读理解（共2题；共36分） 7.阅读课文《螳螂捕蝉》，回答问题。        吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执