六年级下册科学课件－7登上月球 ｜鄂教版 (共53张PPT)

7.登上月球 湖北教育出版社六年级科学 登月曾经是人类的梦想，现在人类已经实现了这个梦想。 了解人类探索月球的历史 谈话：说一说你知道的人类探测月球的活动。 那么，人类是怎么样把登月的梦想变成现实的？ 人类登月路线图 从1969年7月21日人类终于成功登上了月球到1972年12月，人类先后6次登上月球进行了探索研究。 世界各国探月计划年表 美国登月计划 登月第一人尼尔.阿姆斯特朗 “阿波罗11号”宇宙飞船机组成员 “这是个人的一小步，但对人类来说是一大步。 ”——尼尔.阿姆斯特朗 苏联登月计划 1957年人类第一颗人造卫星 1961年太空第一人——加加林 中国登月计划 “玉兔号”月球车 问题： ①人类为什么要到月球上去？ ②人类登月可以采用哪些方式？不同方式有什么优点? ③人类在月球上怎样生存和开展活动？ 问题： ①人类为什么要到月球上去？ 人类探索未知事物的天性. ②人类登月可以采用哪些方式？不同方式有什么优点? ③人类在月球上怎样生存和开展活动？ 问题： ①人类为什么要到月球上去？ 人类探索未知事物的天性. ②人类登月可以采用哪些方式？不同方式有什么优点? 载人和机械人（无人).载人方式能够促进载人技术的发展，但风险过大登月科考时间短。机械人（无人)方式经济投入和风险小，可以长时间在月球科考为后期的载人登陆探索建立基地，减小经济投入和风险。 ③人类在月球上怎样生存和开展活动？ 问题： ①人类为什么要到月球上去？ 人类探索未知事物的天性. ②人类登月可以采用哪些方式？不同方式有什么优点? 载人和机械人（无人).载人方式能够促进载人技术的发展，但风险过大登月科考时间短。机械人（无人)方式经济投入和风险小，可以长时间在月球科考为后期的载人登陆探索建立基地，减小经济投入和风险。 ③人类在月球上怎样生存和开展活动？ 需要科学家继续研究可以种植的解决食物来源，如果不能自给自足的话是无法开展的，用来作为能源，过程亦会是曲折的，以及种植作物。 据说月球两极附近环形山内存在着冰。 利用某些适合的地形（至少陨石少的地带）建立月面及地底的综合立体基地、水源和食物，用可以全机械化的那种方式，可以取之为水，人力辅助，同时也可以从中分解出氢气和氧气。目标是长远的，供人呼吸等。 人类未来探月工程 小组讨论： 在登月前宇航员需要做哪些准备工作？ 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月宇航员需准备什么物品 物品名称 携带的理由 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月宇航员需准备什么物品 物品名称 携带的理由 氧气罐 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月宇航员需准备什么物品 物品名称 携带的理由 氧气罐 月球是真空的世界 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月宇航员需准备什么物品 物品名称 携带的理由 氧气罐 月球是真空的世界 无线电话 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月宇航员需准备什么物品 物品名称 携带的理由 氧气罐 月球是真空的世界 无线电话 月球是真空的世界，声音不能够传递。 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写在表格中： 登月宇航员需准备什么物品 物品名称 携带的理由 氧气罐 月球是真空的世界 无线电话 月球是真空的世界，声音不能够传递。 求救信号发射器 根据上面搜集的信息，让学生把讨论的结果填写